教室長メッセージ 「分かる？」

親子が分かり合う、人間同士が理解し合うと言うのは、とても大切なことですよね。この生活の基本ともいうべきコミニュケーションが、簡単なようでなかなか難しい点です。
学校の授業や集団塾が一方的に教えるのとは異なり、トライでは同じ立場で１：１のダイアログ/対話を重視して、「分かる」ことを追求します。文字通り教育する〈生徒から引き出す〉ことに、集中します。ベテラン講師は、生徒の声のトーンやペンの動かし方で、その生徒の理解度を察知します。

分かるとは、「分ける」ことにポイントがあります。生徒の分かっている所と分かっていない所の間に、講師が境界線で分ける能力が問われます。そう、分析能力です。そうすると、分かっている領域から分からない領域に、どのような架け橋をかければ良いのかが分かってきます。とかく私たちは、この逆の教え方をするので、生徒の頭が混乱するのではないでしょうか。

また、分かるとは英語で understand、つまり　under + stand 「その人の下に立つ」ことを示唆しています。生徒の持っている概念だけを使って、新しい要素を生徒に教えることのできる講師をトライでは目指しています。将棋の世界では、初心者を教える際に「飛車、角、抜き」で、最初のステップを教えるそうです。集団塾が特定の教材を使用するのに対して、トライの講師がその生徒に合うテキスト、場合によっては学校の教科書を中心に教えるのはそういう理由からです。

人間同士が分かりあう、人格同士が理解し合うためにも、１：１の「分かる」には大きな意味があります。

♪　早春賦　♪ 北アルプスのふもと、風光明美な安曇野の春は、たしかに遅い。
録山美術館と大王わさび園に囲まれた感性豊かな地で、早春賦は産声を上げた。
　私の叔父はママさんコーラスを率いて、早春賦の碑の前で合唱するのを、この上もない喜びとしている。その賛歌を春にささげる時こそが、春を体感する時であるから。
　 進学の春、
浪人の春、
　 就職の春、
人生の春、、、
新学期のスタートにあたり、上大岡駅前教室の講師陣は、皆様の進度の異なる春に寄り添い、喜びの歌にたどり着きたいと願っております。