トライは創業以来、完全マンツーマン指導に徹底的にこだわってきました。１対１指導の実績があります。個々の教師の指導力が違います。これらのノウハウを生かした「個別教室のトライ」なら、これまでの学習方法では克服できなかった弱点を徹底的に解消できます。
入会前に、「授業内容」や「料金」などについてとことんご質問ください。ひとつ一つていねいにお答えします(※1）。
時期や目的にあわせてお子さまに最適なカリキュラムを作成し、ご提示いたします。
お子さまのやる気を引き出す教師の選定を行います。相性などもポイントになります。
電話や年３回の「４者面談（※2）」を通してお子さまの学習状況をご報告いたします。
「まずは具体的な目標をたてることからですね。そして、成績のことや学習の習慣、部活動のことなどできるだけ多くのことをうかがい、お子さまにぴったりのカリキュラムを作成していきます。教室での学習だけでなく、自宅での学習についてのご相談をいただくことも結構ありますよ。トータルして応えていけるのがトライなんです」
カリキュラムシート作成例
Ａさんの場合は自宅学習の内容まですべてトライで管理。帰宅後はトライのプリントで30分復習し、定着を図ります。また授業前日は、ネット上の動画をダウンロードして塾講師の授業を見る「トライｅカテイ塾」を使用して予習です。これで先生の説明が短時間で理解でき、授業がどんどん進むようになりました。
毎日部活で忙しいＢさんは勉強の習慣をつけることが大変でした。学校の宿題もほとんどないため、何をしていいのか分からなかったようです。部活 で帰宅が早い曜日にトライの授業を入れ、苦手を克服。また毎回「プラクティスシート」を渡し、曜日ごとにやるべき内容を決めることで迷わず勉強できるようになりました。また毎日同じ時間に勉強するようなスケジュールにしたことも良い影響がでています。
進学塾でスケジュールがギッシリのＣさん。何とか志望校目指してがんばる一方で、塾で習う量が多すぎて消化しきれないことからトライに入会しました。塾のサポートが目的のため、塾のテキストを、復習はトライのプリントを使用。塾の宿題を考慮して、あえてトライでは宿題を出さないようにしました。週１回で習った内容を整理する時間ができたことで、習ったことを消化でき、成績も伸びています。
年３回の「お子さま」「保護者の方」「担当教師「学習アドバイザー」が会しての面談では、お子さまの学習状況を保護者の方にお話したり、場合によっては目標の再設定などを行っています。
面談は、主に学習の成果を保護者の方に知ってもらう機会です。保護者の方の喜ぶ姿をお子さまが見ることで、お子さま自身のやる気にもつながります。
また、保護者の方にお子さがおかれている「学習環境」をより深く理解していただき、ご家庭でも生かしていただければと考え、開催しております。
