日本大学 生物資源科学部の選考方法（ 2,025年度入試 ）
日本大学 生物資源科学部 生命農学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 生命化学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 獣医学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 動物資源科学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 食品ビジネス学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 近年課題となっている「食品へのアクセスが困難」な状況について、事例を挙げ、その対策についてのあなたの提言をまとめてください。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 近年課題となっている「食品へのアクセスが困難」な状況について、事例を挙げ、その対策についてのあなたの提言をまとめてください。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 森林資源科学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 海洋生物資源科学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 生物環境工学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 食品生命学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 国際地域開発学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 応用生物科学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 くらしの生物学科の選考方法
日本大学 生物資源科学部 バイオサイエンス学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 私達の豊かな生活を持続的に発展させるためには、バイオサイエンスを活用したどのような技術が必要であるのかを自ら考えて具体的に述べなさい。またその技術を実現するためには、本学科でどのような知識や実験技術を身につけるべきであるのかについても述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 私達の豊かな生活を持続的に発展させるためには、バイオサイエンスを活用したどのような技術が必要であるのかを自ら考えて具体的に述べなさい。またその技術を実現するためには、本学科でどのような知識や実験技術を身につけるべきであるのかについても述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 動物学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 哺乳類の骨格の特徴を他の脊椎動物と比較して論じなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 哺乳類の骨格の特徴を他の脊椎動物と比較して論じなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 海洋生物学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 地球の温暖化がわれわれの生活に影響を及ぼすことが指摘されて久しいが、近年その影響がわれわれの目に見える様々な形で表れている。海洋環境の変化とその影響について、下記の問について調べ、それぞれ４００字程度で記述しなさい。なお、記述した内容の根拠（参考にした書籍やサイト名等）も、採点者が情報を確認できるように示すこと。 ①過去１００年における日本近海の海域平均海面水温（年平均）の上昇率は、世界全体での平均海面水温の上昇率や北太平洋のそれよりも大きいことが報告されている。日本近海の平均海面水温の上昇率について調べ、その特徴を数値を提示して説明しなさい。 ②近年、平均海面水温の上昇を含む気候変動の漁業への影響が顕在化している。その具体例について述べるとともに、どのような対策が求められるようになるのか、あなたの考えを説明しなさい。 ③海水温の上昇はすでに起きてしまった事象であるため、今後、われわれは新たな環境への適応を求められる。食料生産システムを維持していく上で、海面養殖業に求められる対策は何か。養殖現場での問題点を挙げ、その対応策について説明しなさい。問４ 気候変動による生物分布への影響は、様々なかたちで生じる。食品衛生の観点からは、海産生物の喫食によって予期せぬ食中毒が引き起こされる可能性が指摘されている。今後起こり得る海産生物による食中毒について、どのような理由で発生すると考えられるのか、根拠を示して説明しなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 地球の温暖化がわれわれの生活に影響を及ぼすことが指摘されて久しいが、近年その影響がわれわれの目に見える様々な形で表れている。海洋環境の変化とその影響について、下記の問について調べ、それぞれ４００字程度で記述しなさい。なお、記述した内容の根拠（参考にした書籍やサイト名等）も、採点者が情報を確認できるように示すこと。 ①過去１００年における日本近海の海域平均海面水温（年平均）の上昇率は、世界全体での平均海面水温の上昇率や北太平洋のそれよりも大きいことが報告されている。日本近海の平均海面水温の上昇率について調べ、その特徴を数値を提示して説明しなさい。 ②近年、平均海面水温の上昇を含む気候変動の漁業への影響が顕在化している。その具体例について述べるとともに、どのような対策が求められるようになるのか、あなたの考えを説明しなさい。 ③海水温の上昇はすでに起きてしまった事象であるため、今後、われわれは新たな環境への適応を求められる。食料生産システムを維持していく上で、海面養殖業に求められる対策は何か。養殖現場での問題点を挙げ、その対応策について説明しなさい。問４ 気候変動による生物分布への影響は、様々なかたちで生じる。食品衛生の観点からは、海産生物の喫食によって予期せぬ食中毒が引き起こされる可能性が指摘されている。今後起こり得る海産生物による食中毒について、どのような理由で発生すると考えられるのか、根拠を示して説明しなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 森林学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 森林の生物多様性に関して、以下の3点について自分の考えを述べよ。 ①世界の森林の生物多様性の現状 ②日本の森林における生物多様性が失われてきた経緯 ③日本の森林における生物多様性保全のためにどのような施策をすべきか |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 森林の生物多様性に関して、以下の3点について自分の考えを述べよ。 ①世界の森林の生物多様性の現状 ②日本の森林における生物多様性が失われてきた経緯 ③日本の森林における生物多様性保全のためにどのような施策をすべきか |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 環境学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 水環境は人や生き物と密接に関係しています。そうした観点から、現在の水環境問題をひとつあげ，その原因と対策について，あなたの考えを述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 水環境は人や生き物と密接に関係しています。そうした観点から、現在の水環境問題をひとつあげ，その原因と対策について，あなたの考えを述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 アグリサイエンス学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 「日本の総人口、基幹的農業従事者（ふだん仕事として主に自営農業に従事している者）数とその年齢ならびに田畑面積の推移」を示した表を参考に、日本の農業実態を示す関連データを、他にも自由に調べ、それら全体から読み取れることを論じなさい。さらに、そのようなデータに示される状況下で、これからの日本の農業をどのように展開するべきか、あなたの考えを述べなさい。なお使用できるデータは、官公庁が公表したもののみとし、出典を明らかにして小論文内に示すか添付すること。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 「日本の総人口、基幹的農業従事者（ふだん仕事として主に自営農業に従事している者）数とその年齢ならびに田畑面積の推移」を示した表を参考に、日本の農業実態を示す関連データを、他にも自由に調べ、それら全体から読み取れることを論じなさい。さらに、そのようなデータに示される状況下で、これからの日本の農業をどのように展開するべきか、あなたの考えを述べなさい。なお使用できるデータは、官公庁が公表したもののみとし、出典を明らかにして小論文内に示すか添付すること。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 食品開発学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 穀物、野菜、果物、肉、魚、乳、プロバイオティクスなどの食物原料はいずれも生物であるため、デオキシリボ核酸（DNA）は食品原料にも普遍的に存在する。これらはPolymerase Chain Reaction（PCR）などの手法を用いて解析され、以下のように利用される。 a）DNA 配列を解析し、食品原料の種類や性質を特定する。 b）DNA に符号化された生理活性物質や栄養素の発現を定量する。 c）遺伝子組換え食品（GMO）はDNAを組み替えた生物であるので、GMOの検出にはDNA解析が利用される。 d）食品中の病原菌やウイルスの検出にもDNA解析が利用される。 そこで上記利用例を参考に、あなたが着目する DNA 解析を用いた食品への実用例を一つ挙げ、１）その実用例を選択した理由とその詳しい内容、2）現状での問題点について説明し、3）未来の食品開発への可能性について考察したことを述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 穀物、野菜、果物、肉、魚、乳、プロバイオティクスなどの食物原料はいずれも生物であるため、デオキシリボ核酸（DNA）は食品原料にも普遍的に存在する。これらはPolymerase Chain Reaction（PCR）などの手法を用いて解析され、以下のように利用される。 a）DNA 配列を解析し、食品原料の種類や性質を特定する。 b）DNA に符号化された生理活性物質や栄養素の発現を定量する。 c）遺伝子組換え食品（GMO）はDNAを組み替えた生物であるので、GMOの検出にはDNA解析が利用される。 d）食品中の病原菌やウイルスの検出にもDNA解析が利用される。 そこで上記利用例を参考に、あなたが着目する DNA 解析を用いた食品への実用例を一つ挙げ、１）その実用例を選択した理由とその詳しい内容、2）現状での問題点について説明し、3）未来の食品開発への可能性について考察したことを述べなさい。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 国際共生学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現在の日本の社会や経済・産業状況と日本を取り巻く環境の変化 をふまえ、これからの日本の新しい持続的な産業構造と多様な人々の共生について考えるとき、あなたはどのようなアイデアを持っていますか？またどのような社会的課題を感じますか？本学科の３つの学びの分野（グローバルビジネス／文化・社会環境／情報・コミュニケーション）のいずれかの観点から論じてください。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現在の日本の社会や経済・産業状況と日本を取り巻く環境の変化 をふまえ、これからの日本の新しい持続的な産業構造と多様な人々の共生について考えるとき、あなたはどのようなアイデアを持っていますか？またどのような社会的課題を感じますか？本学科の３つの学びの分野（グローバルビジネス／文化・社会環境／情報・コミュニケーション）のいずれかの観点から論じてください。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
日本大学 生物資源科学部 獣医保健看護学科の選考方法
総合型選抜の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | あなたの居住地域外で地震による大規模災害が発生し、あなたは現地へ赴きボランティア活動を行おうとしています。災害時には様々な問題や課題が明るみに出ることから、これまでの事例に倣った準備が必要です。例えば、今年1月に発生した能登半島地震では、災害時におけるペットの取扱いが課題となっています。そこで、同様な課題に対処するための現地でのあなたの行動計画を、下記の2点に留意して具体的に書きなさい。 ①あなたは獣医保健看護学を学んでいる大学生であると想定する。 ②あなたの強みを盛り込み、今までボランティア活動等の経験があれば紹介する。 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | あなたの居住地域外で地震による大規模災害が発生し、あなたは現地へ赴きボランティア活動を行おうとしています。災害時には様々な問題や課題が明るみに出ることから、これまでの事例に倣った準備が必要です。例えば、今年1月に発生した能登半島地震では、災害時におけるペットの取扱いが課題となっています。そこで、同様な課題に対処するための現地でのあなたの行動計画を、下記の2点に留意して具体的に書きなさい。 ①あなたは獣医保健看護学を学んでいる大学生であると想定する。 ②あなたの強みを盛り込み、今までボランティア活動等の経験があれば紹介する。 |
| 時間 | 非公表 |
口頭試問
| 実験・実習・演習に関連する内容 |
プレゼンテーション
| 実験・実習・演習に関連する発表 |
各学科内容に関する実験
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する実習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
各学科内容に関する演習
第一次選考に関する内容
- 学科により課される内容が異なります。
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