東洋大学 文学部の選考方法（ 2025年度入試 ）
東洋大学 文学部 哲学科の選考方法
自己推薦入試 小論文型 の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
その他選考の情報がありません
自己推薦入試 ディベート型 の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
学力テスト・小論文の情報がありません
2次試験の情報がありません
ディベート試験
- ディベート試験の概要は以下のとおりとなります。
【実施概要】 試験監督者(コーディネーター) の指示に基づき、以下の手順で進行します。 (1) 「短い文章の読解」を行い、 「自分の主張の立論」 を行います (目安10分)。 (2) 「自分の主張の発表」 と 「他の受験生の主張の聴取」 を行います (目安: 20分)。 (3) 「受験生同士による討論」 を行います (目安: 30分 )。
※出願状況によっては、 内容が変更となる場合があります。
【評価項目】 次の4つの項目について評価を行います。
(1) 出題文の趣旨を正確に読解できているか等の 「出題文の読解能力」
(2) 自分の主張を明晰に提示できているか等の 「自分の主張の論理的構成能力」 (3) 対論者の主張を正確に聴き取れているか等の 「対論の精確な聴取能力」 (4) 対論者と噛み合う反論や討論ができているか等の 「説得的な対話能力」
東洋大学 文学部 日本文学文化学科 イブニングコースの選考方法
東洋大学 文学部 教育学科 イブニングコースの選考方法
自己推薦入試の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
その他選考の情報がありません
東洋大学 文学部 東洋思想文化学科の選考方法
自己推薦入試 小論文型 の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
その他選考の情報がありません
自己推薦入試 漢文型の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
筆記試験
| 科目 | 試験時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 漢文 | 60 | - |
2次試験の情報がありません
その他選考の情報がありません
自己推薦入試 小論文型 の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
その他選考の情報がありません
自己推薦入試 漢文型の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
筆記試験
| 科目 | 試験時間 | 配点 |
|---|---|---|
| 漢文 | 60 | - |
2次試験の情報がありません
漢文
東洋大学 文学部 日本文学文化学科の選考方法
自己推薦入試の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 60 |
その他選考の情報がありません
東洋大学 文学部 英米文学科の選考方法
東洋大学 文学部 史学科の選考方法
東洋大学 文学部 教育学科 人間発達専攻の選考方法
AO型推薦入試の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
学力テスト・小論文の情報がありません
プレゼンテーション
| 4分 | 「学ぶことのよさ」や「学ぶことの楽しさ」についてあなたはどう考えますか。 これまでにあなたが様々な場面で学んできた経験から具体的な事例を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。 |
グループディスカッション
| 15分 | 「学ぶことのよさ」や「学ぶことの楽しさ」についてあなたはどう考えますか。 これまでにあなたが様々な場面で学んできた経験から具体的な事例を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。 |
質疑応答
- グループ全員のプレゼンテーションが終わった後に行います。
試験管からは、発表者本人のプレゼンテーションの内容や志望理由について質問するほか、同グループの他の発表者のプレゼンテーションに関する質問をする場合もあります。
質疑応答の際、筆記用具の使用を認めます。
東洋大学 文学部 教育学科 初等教育専攻の選考方法
AO型推薦入試の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
学力テスト・小論文の情報がありません
プレゼンテーション
| 4分 | あなたがこれまで学校教育の中で受けてきた授業の中で、強く印象に残っているのはどんな授業ですか。 また、その授業を計画・実践された先の意図や工夫についてあなたはどう考えますか。 具体的な授業を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。 |
グループディスカッション
| 15分 | あなたがこれまで学校教育の中で受けてきた授業の中で、強く印象に残っているのはどんな授業ですか。 また、その授業を計画・実践された先の意図や工夫についてあなたはどう考えますか。 具体的な授業を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。 |
質疑応答
- グループ全員のプレゼンテーションが終わった後に行います。
試験管からは、発表者本人のプレゼンテーションの内容や志望理由について質問するほか、同グループの他の発表者のプレゼンテーションに関する質問をする場合もあります。
質疑応答の際、筆記用具の使用を認めます。
東洋大学 文学部 国際文化コミュニケーション学科の選考方法
AO型推薦入試の選考方法
学力テスト・小論文
2次試験
その他選考
学力テスト・小論文の情報がありません
プレゼンテーション
| 5分 | 近年日本には海外からの在留者が増えています。 この中には永住する人や仕事のために一時的に在留している人、家族の都合で在留している人（例えば保護者の都合で日本に来た児童）など様々な人がいます。 この在留者の言語（文化）に関して、どのような問題があると思いますか。 また、その問題についてどのようにかかわろうと思いますか。 日本が今後目指すべき多文化・多言語社会の在り方についてのあなたの考えを含めて論じてください。 論じる際は、主張を一つに絞り、なぜそう主張するのか、それがどのような結果につながるのかを説明することが望ましいです。 実際に体験したことや身近にあった出来事、文献で調べたことなどを盛り込んでもかまいません。 |
質疑応答
- グループ全員のプレゼンテーションが終わった後に行います。 試験官からは、発表者本人のプレゼンテーションの内容について質 問するほか、同グループの他の発表者のプレゼンテーションに関する質問をする場合もあります。 質疑応答の際、 筆記用具の使用 を認めます。
東洋大学 文学部 東洋思想文化学科 イブニングコースの選考方法
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