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プレゼンテーション
8分以上~10分以内 少子高齢化が進む日本では、中長期的な労働力不足が懸念されています。
ある調査研究(※)によると、2040年には、日本全体で1100万人の働き手が足りなくなり、このうち「建設」職種では、65.7万人の労働供給不足が生じ、労働需要に対する不足率は22.0%と試算されています。
日本の建設業の「働き手不足」に対して、どのように対処すればよいでしょうか。
以下の問いに答えながら、一緒に考えてみましょう。

※古屋星斗+リクルートワークス研究所 (2024年) 『働き手不足1100万人」の衝撃」プレジデント社

(1) 「建設業で働く人びと」の仕事や日々の働きについて、あなた自身がこれまでに観察したこと、あるいは経験などを通して得た知見をもとに、具体的な事例を交えながら描写してください。

(2) 日本における建設業の役割の重要性が伝わる図表1点を用いて、その役割についてのあなたの考えを述べてください。
図表は、統計などから自分で作成してもよいですし、写真や書籍・新聞・WEB記事などを引用しても構いません。

(3)2024年に持続可能な建設業の実現と担い手の確保を目的とする「第三次・担い手3法」による関連法の改正がされました。
この法改正の3つのポイントをそれぞれ説明してください。

(4) あなたは、政策担当者として、建設業の「働き手不足」に対して、①外国人材の活用、②作業の自動化、のどちらかひとつを選んで推進する立場になったとします。
①と②のそれぞれが労働市場(特に賃金や雇用)に与える影響についてメリットとデメリットを比較した後、①と②のどちらかを選ぶか、その理由とともに説明してください。


(5) 建設業の「働き手不足」の解消につながる、①外国人材の活用や②作業の自動化に関する政府の支援・補助制度のいくつかの例を挙げて、その支援・補助制度の課題を指摘してください。
その上で、あなたが問 (4)で選択した①または②について、 あなた独自の支援策を具体的に提案してください。

※利用した資料等については、【参照資料】として文末にまとめて出典を明記してください。

※回答を作成するにあたって ChatGPT等のAI系ツールを用いた場合、どのツールをどの箇所でどのように用いたかを 【AI系ツールの利用】として、【参照資料】の後ろにおいて説明してください。

※【参照資料】および 【AI系ツールの利用】に関する説明文は課題論文の字数制限に含みません。

質疑応答

  • プレゼンテーション後、5~10分程度で行います。

東洋大学 経済学部 経済学科 イブニングコースの選考方法

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推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問

総合型選抜とは何ですか?

総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。

一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性(アドミッション・ポリシーとの合致)を重視するのが大きな特徴です。

AO入試との違いを教えてください。

総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。

旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。

学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。

学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。

一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。

総合型選抜を受験するメリットは?

総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。

総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。

トライの推薦・総合型選抜コース 2025年度合格者数6,217名 国公立大 合格実績 私立大 合格実績
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