近畿大学 / 法学部 法律学科
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アドミッションポリシー

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近畿大学 法学部法律学科のアドミッションポリシー

法学部は、近畿大学建学の精神に則り、法学部の教育目的を実現するため、その教育方針に則って法学部の授業を学び、法治社会の構成員である主体的・自律的に振る舞うことのできる市民に成長して卒業していく学生を志すにふさわしいものとして、以下に掲げる法学部での履修に必要な基礎学力を有する入学生を求めています。

1.
社会の成り立ちと仕組みについて関心・知識を持ち、客観的に考察する意欲のある人。

2.
社会の課題を客観的に考え、解決の道筋を探る意欲のある人。

3.
ものごとを論理的に考えることのできる人。

4.
規律を理解しこれに従って行動することのできる人。

5.
自然現象や環境について広く関心・知識を持つ人。

6.
社会の中で他者を思いやり、共に成長する意欲のある人。

7.
国際社会の一員として他国の文化を知り、その人々と交流する意欲のある人。

このような人材として、法学部に入学するまでに、次の教科・科目の内容の理解や素養・知識を有していることが望まれます。

高等学校主要教科

社会を形成する市民として求められる教養

地歴・公民

1. 社会の成り立ち、仕組みや課題についての客観的・批判的な考察力

2. 公平・正義といった社会の指導的理念に基づいた論理的な思考力

3. 社会にある規律の理解と遵守

数学・理科

自然現象・環境についての客観的な観察ならびに論理的な思考力

国語

同じく社会に生きる他者への配慮と意思の疎通

英語

外国の人々・文化・社会に対する関心と交流

  • 法学部の入学選考では、多元的な評価尺度による入学試験を行ない、冒頭に述べた法学部での履修に必要な基礎学力を具えた多様な人材を受け入れることを目指しています。
  • 1.
    大学入学共通テストを利用する入学選考においては高等学校主要教科を重視し、公募制推薦入試においては国語、英語、一般入試においては地歴・公民、数学、国語、英語に関する理解・知識等を測っています。
  • 2.
    指定校推薦、附属特別推薦やスポーツ推薦等の特別入試では、小論文や口頭試問等により上記の基礎学力を測っています。

近畿大学 法学部のアドミッションポリシー

法学部は、近畿大学建学の精神に則り、法学部の教育目的を実現するため、その教育方針に則って法学部の授業を学び、法治社会の構成員である主体的・自律的に振る舞うことのできる市民に成長して卒業していく学生を志すにふさわしいものとして、以下に掲げる法学部での履修に必要な基礎学力を有する入学生を求めています。

1. 社会の成り立ちと仕組みについて関心・知識を持ち、客観的に考察する意欲のある人。

2. 社会の課題を客観的に考え、解決の道筋を探る意欲のある人。

3. ものごとを論理的に考えることのできる人。

4. 規律を理解しこれに従って行動することのできる人。

5.自然現象や環境について広く関心・知識を持つ人。

6. 社会の中で他者を思いやり、共に成長する意欲のある人。

7. 国際社会の一員として他国の文化を知り、その人々と交流する意欲のある人。

このような人材として、法学部に入学するまでに、次の教科・科目の内容の理解や素養・知識を有していることが望まれます。

高等学校主要教科

社会を形成する市民として求められる教養

地歴・公民

1. 社会の成り立ち、仕組みや課題についての客観的・批判的な考察力

2. 公平・正義といった社会の指導的理念に基づいた論理的な思考力

3. 社会にある規律の理解と遵守

数学・理科

自然現象・環境についての客観的な観察ならびに論理的な思考力

国語

同じく社会に生きる他者への配慮と意思の疎通

英語

外国の人々・文化・社会に対する関心と交流

  • 法学部の入学選考では、多元的な評価尺度による入学試験を行ない、冒頭に述べた法学部での履修に必要な基礎学力を具えた多様な人材を受け入れることを目指しています。
  • 1. 大学入学共通テストを利用する入学選考においては高等学校主要教科を重視し、公募制推薦入試においては国語、英語、一般入試においては地歴・公民、数学、国語、英語に関する理解・知識等を測っています。
  • 2. 指定校推薦、附属特別推薦やスポーツ推薦等の特別入試では、小論文や口頭試問等により上記の基礎学力を測っています。

近畿大学のアドミッションポリシー

本学の「建学の精神」と「教育の目的」に共感する入学者を国内外から広く受入れます。

1. 本学が求める基礎学力と倫理観を備える人。

2. 謙虚に学ぶ姿勢を有するとともに、自ら課題を発見し解決していく意欲にあふれる人。

3. 「人に愛され、信頼され、尊敬される」前に、まず人を愛し、信頼し、尊敬することのできる人。

4. 社会のニーズに対応できる実学や教養及び国際性を身につけたい人。

5. 自分の得意分野を伸ばし、社会に貢献したいと考える人。

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