近畿大学 文芸学部
のAO（総合型選抜）情報
アドミッションポリシー

日本文学専攻は、大きく変動を続ける現代社会にあって、常にその本質を問い直し、そのうえで自ら新しい人文学的価値を生み出すことのできる柔軟な思考力と豊かな創造力を持った能力が涵養されます。そのために、以下のような意欲と能力を持つ人を入学者として受入れます。個別の入学試験では、以下の1～4に即したさまざまなジャンル、テーマ、内容の文章を取り上げることで、その意欲や基礎的能力を推し量ることにしています。

1. 小説、詩歌、批評などの分野にとどまらず、それを生み出す人間の言語活動や、その背景にある歴史、文化、社会、思想などに対して幅広い知的関心と探究心を持つ人。

2. 文学や言語に関する知識や表現技能を修得する意欲を持ち、さらに創造的、批評的な思考や方法を身につけようとする意志と、そのために必要な基礎学力を有する人。

3. 日本文学や日本語への関心を持つと同時に、それをグローバルな視点に立って考察する姿勢と意欲を持つ人。

4. 言語を用いた他者とのコミュニケーションを積極的に行い、それを通して自身の見識や教養を深めていくことができる人。

また、文芸学部に入学するまでに、以下のような科目を履修し、それぞれについて教科書に基づく知識を修得していることが望まれます。

国語
日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民
日本史、世界史、地理、政治・経済の基礎的知識

数学
数学Ⅰの基礎的能力

芸術
音楽・美術・工芸・書道のいずれかの修得

外国語
英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報
パソコン基本ソフトの活用力

英語英米文学専攻では、近畿大学の「建学の精神」、「教育の目的」、並びに文芸学部の「教育研究の理念と目的」、「学習・教育目標」に則って、それにふさわしい人材を育成するため、以下のような意欲と能力を持つ志願者を受入れます。

1. 英語圏の文学・文化、言語領域の探求に意欲を持ち、誠実に勉学を重ねていける人。

2. 専攻の提供するカリキュラム及び海外留学を通して、英語英米文学に関する知識とコミュニケーション能力を積極的に身につけたいと思う人。

3. 在学中に身につけた専門知識や技能を生かし、国内外から求められる人材となり、国際社会に貢献できる人物となることを目指す人。

また、文芸学部に入学するまでに、以下のような科目を履修し、それぞれについて教科書に基づく知識を修得していることが望まれます。

国語
日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民
日本史、世界史、地理、政治・経済の基礎的知識

数学
数学Ⅰの基礎的能力

芸術
音楽・美術・工芸・書道のいずれかを修得

外国語
英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報
パソコン基本ソフトの活用力

舞台芸術専攻では、舞台芸術を実践的かつ理論的に学ぶことを通して人間を深く理解し、新たな創造を探求することのできる人材を求めます。その実現のために、以下のような意欲と能力を持つ人を受入れます。

1. 身体を媒介とする舞台芸術表現の創造的・理論的探究に、強い関心と能力を持つ人。

2. 舞台芸術を通して、人間と人間社会を深く探究しようとする関心と意欲を持つ人。

3. 人間同士の関わり、コミュニケーションに意義と価値を認め、そこに積極的に参入する意欲を持つ人。

4. 舞台芸術を介した社会との新たなコミュニケーションの方法を構想しようとする意欲を持つ人。

また、文芸学部に入学するまでに、以下のような科目を履修し、それぞれについて教科書に基づく知識を修得していることが望まれます。

国語
日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民
日本史、世界史、地理、政治・経済の基礎的知識

数学
数学Ⅰの基礎的能力

芸術
音楽・美術・工芸・書道のいずれかを修得

外国語
英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報
パソコン基本ソフトの活用力

入学試験は、「適性実技」／「小論文」（どちらかを選択）を課す場合（一般公募推薦：選択科目重視型、スタンダード型：前期B日程）と、課さない場合（前期A日程・後期日程：スタンダード型－英語・国語・地歴公民・数学－、共通テスト利用方式）があり、そのほかに、書類審査（一次選考）と口頭試問によって判定する総合型選抜（AO入試）を行っています。
「適性実技」／「小論文」を課している入試では、特にアドミッション・ポリシーの1、2についての意欲と能力を直接、判定します。「適性実技」／「小論文」を課していない入試では、入学後に、1～4についてのそれぞれの意欲と能力を伸ばすために必要な基礎学力が身についているかどうかを判定します。総合型選抜（AO入試）では、これまでに、舞台芸術表現やその隣接領域での創造、探求に実際に携わり、それを遂行する能力を発揮した経験と、入学後、さらにその力を伸ばし、リーダーシップを発揮できる能力を有しているかどうかを、1次選考、2次選考で判定します。

造形芸術専攻は、混沌とした現代社会にあって、芸術を学ぶことにより得た柔軟な発想力・創造力・知識力を活かすことができる人を育成するため、以下のような人を受け入れます。

1. 造形芸術各領域の探求に強く関心を持つ人。

2. 社会とのコミュニケーション及び国際交流に意欲を持つ人。

3. 小学、中学、高校、特別支援学校の教員、造形作家、工芸作家、デザイナー、芸術研究者を目指す人。

4. 芸術を学んだ知識を生かし、社会に貢献することを目標とする人。

また、文芸学部に入学するまでに、以下のような科目を履修し、それぞれについて教科書に基づく知識や能力を修得していることが望まれます。

国語
日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民
日本史、世界史、地理、政治・経済の基礎的知識

数学
数学Ⅰの基礎的能力

芸術
音楽・美術・工芸・書道のいずれかを修得

外国語
英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報
パソコン基本ソフトの活用力、情報機器の基本操作

入学試験は、総合型選抜（AO入試）、実技試験判定型（デッサン）、スタンダード型（英語、国語、地歴、公民、数学）、共通テスト利用方式があります。
総合型選抜（AO入試）では、ユニークな能力や素質を持ち、明確な目標に向かって邁進する人を求めます。一次選考は、提出されたポートフォリオ（高校時代に制作した作品写真等）と出願書類をもとに選考し、二次選考は、適性試験（デッサン）、口頭試問による審査をおこない判定します。
実技試験判定型（デッサン）の出題は、基礎的な描写力を評価することはもちろん、その前提となっている「ものの見方」「ものの本質的な捉え方」も判定の重要なポイントとなります。そういう基本的判定基準に加えて、更にいくつかの次のような評価視点があります。
用意されている複数のモチーフを配置する上でいかにバランスよく組み合わされているか、その構成力そのものも評価対象となり、同時に構成されたモチーフ全体が、画面上にうまくレイアウトされているかが判定されます。プロポーション、形体、立体感を的確に掴んでいるか、さらにモチーフごとの質感や色彩の違いをうまくモノトーンに置き換えて描き分けられているかが問われます。最後に、時間内にどこまで描き込まれているかという完成度が大きな判定ポイントになります。
以上を踏まえ観察力、描写力、構成力などデッサンの基本となる要素を総合的に判定します。
スタンダード型・共通テスト利用方式：成績順に上位から定められた人数が合格となります。

人類の文化と歴史について多面的な知識を持ちながら、創造性と柔軟性をもって社会にかかわっていく人材を育成するため、以下に掲げる文化・歴史学科での履修に必要な基礎力および意欲・能力を有する志願者を受け入れます。

1. 日本から世界まで、古代から現在まで、地域や時代にかかわらず人間の営みや思想、楽しみや争い、社会の変化や盛衰について自分なりに関心を持ち、それを深く、かつ幅広く学ぶ意欲を持つ人

2. 様々な文化や歴史上のテーマについて学んで発信する上での基礎的学力、特に文献・資料の読解力と文章表現力、最低限の語学力、批判的な思考力を持つ人

3. 人との交流や現場での発見を通して学びを深められるような、アクティブな学習姿勢を持つ人

4. 学んだことを活かして地域や社会にかかわる上での、柔軟な思考力や積極的な発信力の素地を有する人

このような人材として、文化・歴史学科に入学するまでに、次の教科・科目の内容の理解や素養・知識を有していることが望まれます。

国語

日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民

日本史・世界史・地理および現代社会・倫理・政治・経済の基礎的知識および考察力

数学

数学Ⅰの基礎的能力、論理的な思考力

芸術

音楽・美術・工芸・書道のいずれかを修得

外国語

英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報

パソコン基本ソフトの活用力

文化デザイン学科は、人間の感性的-知性的な営みを探究する人文諸学を基礎として、文化的・芸術的成果を社会につなげる新たなシステムやプログラムをデザイン/構想し、創造し、プロデュース/実行するための教育と研究を目指します。それに応じて、入学者受け入れ方針としては、デザイン、プロデュースに関わる諸分野の知識と実践力を修得し、それを社会で活かすことに強い意欲を持つ人材を求めます。
このために、以下のような事柄に関心と能力を持つ人を受入れます。

1. 人間の広範な感性的-知性的な学問的実践的成果を理論的、歴史的に探求することに関心と能力を持つ人。

2. 人間の豊かな文化的・芸術的活動を社会につなげて活かすシステムをデザイン/構想・創造し、プロデュース/実践することに関心と能力を持つ人。

3. 新しい商品やシステムの企画開発、アート・マネジメント、アート・プロデュース、まちづくり、地域イベント企画、地方創生、文化施設の運営などの仕事に就くことに関心と能力を持つ人。

4. 独立した一個の社会人としての倫理感を持ち、デザインやプロデュースという行為を通じて社会に貢献しようとする高い意識と責任感を持つ人。

5. 幅広く積極的にコミュニケーションを図り、主体性を保ちつつも他者と協調してチームワークを成し遂げる意欲と能力を持つ人。

また、文芸学部に入学するまでに、以下のような科目を履修し、それぞれについて教科書に基づく知識を修得していることが望まれます。

国語

日本語の読解力・表現力・論理的思考力、古文の基礎的能力

地歴・公民

日本史、世界史、地理、政治・経済の基礎的知識

数学

数学Ⅰの基礎的能力

芸術

音楽・美術・工芸・書道のいずれかの修得

外国語

英語のコミュニケーション・読解・表現についての基礎的能力

情報

パソコン基本ソフトの活用力