完全ガイド！アドミッションポリシー｜福岡女子大学国際文理学部国際教養学科総合型選抜の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

福岡女子大学国際文理学部国際教養学科のアドミッションポリシー

国際教養学科は、日本、アジア、欧米の言語や歴史、文化をはじめ、政治や法律、経済や経営にわたる全般に真摯な関心を持ち、グローバル化された現代を生きる上で重要となる多様な視点と、地域や国際社会に貢献しようとする強い意志をそなえた学生を求める。
学生の選抜にあたっては、以下のような学生の受け入れを目指す。

＜求める学生像＞

国際社会におけるさまざまな課題の探求や解決に意欲的に取り組むことのできる学生

国際教養学科の専門分野を学習するために必要な基礎学力を有している学生

主体性、協調性があり、国際社会で女性リーダーとして貢献する意欲を持った学生

国際教養学科の専門分野に強い関心を持ち、基礎的な理解力、論理的思考力、表現力があり、かつ、学習意欲の高い学生

＜入学者選抜の基本方針＞

以上のような学生を選抜するために、国際教養学科のディプロマ・ポリシーおよびカリキュラム・ポリシーを踏まえ、以下の選抜によって、多元的な評価尺度で多様な観点からの評価を実施する。

＜具体的選抜方法と資質・能力との関係＞

（１）一般選抜（前期日程・後期日程）

幅広い基礎学力の把握のため、大学入学共通テスト（６教科）を課すとともに、個別学力検査等（前期：英語は必須、国語・数学から１科目選択、後期：小論文）では、高等学校で得た基礎学力を前提に、理解力、論理的思考力、表現力等を評価する。また、自ら学びを深める行動や多様な人々と協働して学ぶ姿勢について出願書類を通じて審査し、本学で修学するための能力及び適性を評価する。

（２）総合型選抜

英語の資格・検定試験に係る成績証明書によって、英語運用能力等を評価する。講義についてのレポートで、課題に対する理解力、論理的思考力、表現力等を評価する。グループディスカッションでは、表現力、主体性、協調性等を、面接では、志望動機、学習意欲、理解力、論理的思考力、表現力、主体性、本学科への適性等を総合的に評価する。また、自ら学びを深める行動や多様な人々と協働して学ぶ姿勢について出願書類を通じて審査し、本学で修学するための能力及び適性を評価する。

（３）学校推薦型選抜

基礎学力の把握のため、大学入学共通テスト（４教科）を課すとともに、面接では、志望動機、学習意欲、理解力、論理的思考力、表現力、主体性、本学科への適性等を総合的に評価する。また、自ら学びを深める行動や多様な人々と協働して学ぶ姿勢について出願書類を通じて審査し、本学で修学するための能力及び適性を評価する。

（４）外国人留学生選抜

日本留学試験および英語の資格・検定試験に係る成績証明書によって、基礎学力や英語運用能力等を把握する。小論文で、課題に対する理解力、論理的思考力、表現力等を評価する。面接では、出願書類を参考に、志望動機、学習意欲、理解力、論理的思考力、表現力、主体性、本学科への適性等を総合的に評価する。

（５）帰国生特別選抜

個別学力検査等（総合問題）では、基礎知識、理解力、論理的思考力、表現力等を評価する。英語の資格・検定試験に係る成績証明書によって、英語運用能力等を評価する。面接では、出願書類を参考に、志望動機、学習意欲、理解力、論理的思考力、表現力、主体性、本学科への適性等を総合的に評価する。

（６）社会人特別選抜