完全ガイド！アドミッションポリシー｜新潟大学教育学部学習社会ネットワーク課程の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

新潟大学教育学部学習社会ネットワーク課程のアドミッションポリシー

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新潟大学教育学部のアドミッションポリシー

入学者に求める学力

1. 幅広い科目にわたって確かな学力を有している人

2. 関心を持つ科目において優れた学力を有している人。

3. 自ら考え、自らの答えを見出し、それを表現することができる人

4. 他者と建設的な対話を行い、課題を特定し、課題を解決する方途を考えられる人

5. 教師になるための学びに積極的に向かうことができる人

選抜方法

一般選抜（前期日程）

大学入学共通テストでは、6教科8科目又は7教科8科目の試験を課し、高等学校卒業レベルの学力を幅広い教科にわたって獲得しているのかどうかを評価する。個別学力検査では、英語、国語、数学、理科から2科目又は実技検査を課し、関心を持つ科目の学力を評価する。面接試験では集団討論、集団面接または個別面接を通じて自ら考えて答えを出し、その答えを表現する能力、および、他者と建設的な対話をする能力を評価する。調査書等および志望理由に基づいて教員になるための学びに積極的に向かうことができるのかを評価する。

学校推薦型選抜

大学入学共通テストにおける6教科8科目又は7教科8科目の成績の合計点によって高校卒業者に求められる基礎的な学力を幅広い教科にわたって有しているのかを評価する。調査書における評点に基づいて関心のある教科の学力を評価する。面接試験では複数の面接官との質疑応答または集団討論を通じて自ら考えて答えを出し、その答えを表現する能力、および、他者と建設的な対話をする能力を評価する。高等学校長又は中等教育学校長等による「小学校または特別支援学校の教員になる意志と情熱を持つ人」との推薦書および志望理由書に基づいて教員になるための学びに積極的に向かうことができるのかを評価する。

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新潟大学のアドミッションポリシー

求める学生像

新潟大学は、自律と創生を全学の理念とし、教育と研究及び社会貢献を通じて、世界の平和と発展に寄与することを全学の目的としています。

この理念の実現と目的の達成のために、学位授与の方針に掲げるとおり、教育の基本的目標を、新潟大学の総合力を活かした学位プログラムを通じて、高い見識と良識をもって社会や時代の課題に的確に対応して、課題解決のために活躍できる人材を育成することに置いています。
以上の教育の基本的目標を実現するために、次に掲げるような資質豊かな学生を広く求めます。

修学に適う、確固たる学力を身に付け、新しい課題に意欲的に取り組もうとする人

人間性を大事にし、広い視野からものごとを考えようとする人

地域社会や世界の様々な場面で役に立ちたいと思っている人

上記の求める学生像に加え、学士課程においては、高等学校教育までの全般にわたる基礎学力を有し、当該学部の教育目標・教育内容を理解し、そこで必要とされる基礎的能力と勉学への強い意欲を有する人を求め選抜します。