大阪大学
の推薦・総合型選抜(AO入試)情報
アドミッションポリシー

大阪大学のアドミッションポリシー

大阪大学は、教育目標に定める人材を育成するため、高等学校等における学修を通して、確かな基礎学力及び主体的に学ぶ態度を有し、自ら課題を発見し探求しようとする意欲に溢れる人を受け入れます。

大阪大学 文学部のアドミッションポリシー

文学部は、古今東西の思想、言語、歴史、文学、芸術の分析的かつ総合的な探求を通じて対象を本質的に理解し、そこで得られた知見をもって現代社会の諸問題の解決に積極的に取り組む人材の育成を目的としています。そのため、本学部では、大阪大学のアドミッション・ポリシーをもとに、次のような資質を備えた学生を求めています。

(1) 高等学校等で履修する主要教科の基本的な知識。

(2) 日本語および外国語の文章を正確に読解する能力。

(3) 論理的に思考し、自分の考えを口頭および文章で明晰に表現する能力。

(4) 人文学についての基本的な理解と学問探究への強い意欲。

大阪大学 人間科学部のアドミッションポリシー

人間科学部は、大阪大学の教育目標のもと、従来の文系・理系の枠にとらわれず、つねに新たな学際的領域に視野を広げながら、「人間と人間の営む社会を科学的に考察し、人間とは何かを見つめ、人間という存在を理解し、人間らしく生きていける社会を作り出すことに貢献できる有能な人材を育成することを目的」としています。人間と社会の全体像をさまざまな側面から理解するための取り組みの中では、自然科学・社会科学・人文科学などのさまざまな手法を縦横に用います。したがって、文科系・理科系のどちらか一方の学問に偏らず高等学校等でのあらゆる普通教育科目や専門教育科目を学修し、特定の学問領域にとらわれない好奇心旺盛な態度やさまざまなフィールドで実践的活動に参加する行動力を持ち、さらにグローバルな諸課題にも積極的に関与しようとする意欲や能力を備えている学生を強く求めています。

大阪大学 外国語学部のアドミッションポリシー

外国語学部は、大阪大学の教育目標のもと、世界の諸地域の言語に関する教育を出発点とし、言語を基底として営まれる文化や社会について、理論と実際にわたって教授することを通じて、国際社会の様々な場面で通用する高度な言語運用能力と世界に関する幅広い知識を有し、異文化理解力をとおして人類と世界に貢献することのできる人材を養成することを目的としています。この目的に沿って、外国語学部は、世界諸地域の言語、文化、社会に対する強い関心を持つ、次のような学生を募集します。

(1) さまざまな文化背景を持つ人とコミュニケーションする能力を身につけたい人。

(2) 世界諸地域の言語や文化、社会に関する専門的な知識を身につけたい人。

(3) 言語を十二分に駆使して、世界諸地域の文化や社会の研究をしたい人。

(4) 異文化間の対話と相互理解を深める架け橋となりたい人。

(5) 世界的規模の諸問題を解決するため、国際的な活動や協力を推進したい人。

大阪大学 法学部のアドミッションポリシー

法学部では、大阪大学のアドミッション・ポリシーのもと、法学部の教育目標に定める人材を育成するため、基礎学力・理解力・論理的思考力・表現力・構想力を有した人材を求めています。

(1) 基礎学力:高等学校等で履修する国語、地理歴史、公民、数学、理科、外国語、情報についての基本的な知識があり、基本的な問題の解決に利用することができる。

(2) 理解力:物事を深く、多面的に理解することができる。

(3) 論理的思考力:論理的に思考することができる。

(4) 表現力:論理的な思考の過程を自分の言葉で表現することができる。

(5) 構想力:問題を発見し、その解決策を構想することができる。

大阪大学 経済学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーを受け、経済学部は、経済学および経営学に関する知識を忍耐強く習得し、自分の適性を発見して社会の多様な道に進み、それぞれの分野において将来大きな成果をあげてくれる人材を求めます。具体的には、以下のような能力・資質を持った人材を求めています。

(1) 探求心:経済学および経営学に関する知識を習得する

(2) 社会に対する関心:自分の適性を発見して社会の多様な道に進み、それぞれの分野において将来大きな成果をあげる

(3) 基礎学力(全般):高等学校等で履修する国語、地理歴史、公民、理科、数学、外国語、情報についての基本的な知識及び理解度を持つ

(4) 基礎学力(特定の分野):特定の分野で高い能力を持つ

大阪大学 理学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーを受けて、理学部では教育目標に定める人材として相応しい、下記のような人を求めています。

(1)高等学校等における教育課程を修了し、もしくは同等の能力を身につけている人。

(2)幅広い自然科学の基礎知識と応用力に加え、広い視野と柔軟な発想力を持ち、その発想を伝える力を持ち合わせた人。

(3)自然科学に知的好奇心を持ち、自ら強く考察して真理を探究・発信することに喜びを感じる人。

(4)科学の素養を背景にして、国際社会に幅広く貢献したい人。

大阪大学 歯学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーのもとに、歯学部では健康科学に貢献できる創造力を備え、歯学研究、歯科医療分野における次世代のリーダーを目指す意欲に満ちた、以下のような能力・資質を備えた人を受け入れます。

(1) 他人に対する思いやりの心を有している人

(2) 生命、医療に強い関心をもっている人

(3) 自らの考えを論理的に伝えることができる人

(4) 高等学校等にて習得すべき基礎学力を有している人

(5) 歯学部での学修に必要な理科、数学、外国語の各科目について十分な知識を有している人

(6) 自立的な問題解決能力を涵養している人

(7) 世界に目を向け、健康科学の発展に貢献しようという意欲のある人

大阪大学 薬学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーのもと、薬学部では、学習目標に定める「高度な専門性と深い学識」、「教養」、「国際性」及び「デザイン力」を身につけることにより、医薬品の創成とその適正な使用法の確立、生活環境の安全・安心の確保等を通じて人類の健康に奉仕し、豊かな社会の発展に貢献することができる人材を育成するために、ヒトの健康・医療・福祉の課題や問題点を理解し、その解決に向けて生命科学、創薬科学、社会・環境薬学、医療・臨床薬学の基礎研究、臨床研究に打ち込み、薬学の発展に寄与する熱意と志を有する学生を求めています。そのために、高校卒業までに修得してほしい資質・能力として以下の点を挙げます。

(1) 入学後の生命科学、創薬科学、社会・環境薬学、医療・臨床薬学等に関する「高度な専門性と深い学識」を修得するために必要な幅広い基礎学力を有する(高等学校等での履修教科全般における基礎的な知識・技能)

(2) ヒトの健康・医療・福祉における課題や問題点に深い関心を持ち、これらを複眼的に理解し、その解決に向けた論理的な考察ができる(思考力及び判断力)

(3) 他者と積極的かつ協調性を持って関わり、相互理解を得ることができるコミュニケーション能力を有する(表現力)

(4) 目的意識を持って主体的かつ積極的に修学を進め、課題解決を通して社会に貢献する意欲と使命感を有する(主体的に学習に取り組む態度)

(5) 薬学を修学し、将来医療・臨床に携わる者にふさわしい人間性と倫理観を有する

(6) 世界を視野に入れた異文化社会に関心を持ち、積極的な関わりを志向する意欲を有する

大阪大学 工学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーのもとに、工学部では、人類社会の現状と将来について深い関心を持ち、その課題発見と解決に貢献しようとする意欲に溢れ、次のような資質を持つ人を求めています。

(1) 高等学校等における各種の学習内容を幅広く理解している。

(2) 工学の基礎学問である高等学校等における数学、理科を深く論理的に理解している。

(3) 自分の考えを的確に伝えるための表現力を身につけている。

(4) 広い観点から主体的に問題に取り組み、論理的に考察することができる。

(5) 基本的なコミュニケーション力を身につけている。

大阪大学 基礎工学部のアドミッションポリシー

大阪大学のアドミッション・ポリシーのもとに、基礎工学部の理念である「科学と技術の融合による科学技術の根本的解決及びそれにより人類の真の文化を創造する」ことに共感する、次のような能力,資質を持つ人を求めています。

(1) 基礎学力:高等学校等における各科目の学習内容を幅広く理解しており、特に、数学、理科を高度に習得している。

(2) 思考力:科学と技術に関する基礎的な知識、技能にもとづき、問題を多角的に捉え、柔軟な発想から筋道を立てて考察できる。

(3) 表現力:自分の考えを論理的に説明できる。

(4) 国際性:外国語を高度に習得しており、異なる言語・文化をもつ様々な人たちと相違を超えて対話、交流できる。

(5) 探究心:科学や技術に関する深い関心と興味を持ち、新しい分野の開拓に主体的かつ積極的に挑戦する意欲がある。

(6) コミュニケーション力:さまざまな考えの人たちの意見にも耳を傾けて対話できる。

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推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問

総合型選抜とは何ですか?

総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。

一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性(アドミッション・ポリシーとの合致)を重視するのが大きな特徴です。

AO入試との違いを教えてください。

総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。

旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。

学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。

学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。

一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。

総合型選抜を受験するメリットは?

総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。

総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。

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