完全ガイド！アドミッションポリシー｜島根大学教育学部学校教育課程へるん特定型 [地域志向（島根県・鳥取県枠）]の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

島根大学教育学部学校教育課程のアドミッションポリシー

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島根大学教育学部のアドミッションポリシー

●求める学生像

島根大学教育学部では，特色ある教育課程のもとで教師になることを希望する，次のような学生を求めます。

１．高等学校段階の基礎的学力を備えており，教師に要求される専門的知識・技能を深く学ぼうとする人。

２．豊かな人間性，子どもに対する愛情，教育的情熱を有する人。

３．論理的思考のもとで，自ら課題を発見し探究する姿勢を有する人。

４．他者との協働や対話を図りながら，社会の発展に貢献しようとする人。

以上の受入方針に基づいて一般選抜・総合型選抜を行い，教師をめざす多様な資質・能力を有する学生を受け入れます。

●入学者選抜の基本方針

一般選抜（前期日程）

１．学校教育課程Ⅰ類【基礎的知識と思考力を重視】

大学入学共通テストでは，各教科の基礎的な知識を幅広く習得しているかを評価します。
「小論文」では，提示された課題に対する理解と文章表現を通して，教職への興味・関心，論理的思考力，表現力について評価します。

２．学校教育課程Ⅱ類

・保健体育科教育専攻【基礎的知識と実技能力を重視】

大学入学共通テストでは，各教科の基礎的な知識を幅広く習得しているかを評価します。
「実技」では，入学後専攻での学習に必要な実技について，技術や能力などを評価します。
選択種目試験では基礎的技能を試験し，また特技種目試験では基礎技能と応用技能を試験し，その種目に関する能力や適性を総合的に評価します。

・音楽科教育専攻【基礎的知識と実技能力を重視】

大学入学共通テストでは，各教科の基礎的な知識を幅広く習得しているかを評価します。
「実技」では，入学後専攻での学習に必要な実技について，技術や能力などを評価します。
全員対象試験では基礎的音楽能力を，特技試験では音楽表現のための技術的到達度と表現能力を試験します。

・美術科教育専攻【基礎的知識と実技能力を重視】

大学入学共通テストでは，各教科の基礎的な知識を幅広く習得しているかを評価します。
「実技」では，入学後専攻での学習に必要な実技について，造形に関する基本的な表現能力を試験し，技術や能力などを評価します。

一般選抜（後期課程）（学校教育課程Ⅰ類のみで実施）【基礎的知識と教職への意欲・適性を重視】

大学入学共通テストでは，各教科の基礎的な知識を幅広く習得しているかを評価します。
「ペーパーインタビュー」では，志望理由や自分自身の経験・興味の記述を通して，教職への意欲・適性と，表現力を評価します。

総合型選抜Ⅰ（へるん一般型）（学校教育課程Ⅰ類のみで実施）【読解力・思考力・表現力，主体的な学びの経験と教職への意欲を重視】

「調査書」，「活動報告書」及び「クローズアップシート」，「読解・表現力試験」，「志望理由書」を用いた「面接」により，知的好奇心・探究心を重視し，学力の３要素を総合的に評価するとともに，教職への意欲や適性について評価します。

総合型選抜Ⅰ（へるん特定型）地域志向入試（地域教員育成型）（学校教育課程Ⅰ類のみで実施）【読解力・思考力・表現力，主体的な学びの経験と教職への意欲を重視】

「調査書」，「活動報告書」及び「クローズアップシート」，「読解・表現力試験」，「志望理由書」を用いた「面接」により，知的好奇心・探究心を重視し，学力の３要素を総合的に評価するとともに，教職への意欲や適性について評価します。
また，「教職への学びレポート」では，将来の教職につながる学びの経験や構想について評価します。

総合型選抜Ⅰ（へるん特定型）芸術・スポーツ入試（学校教育課程Ⅱ類のみで実施）

当該専門分野を学ぼうとする強い興味・関心，そのために必要な基礎的能力・経験等を有する学生を求めます。

・保健体育科教育専攻【読解力・思考力・表現力，保健体育の専門性に関する主体的な学びの経験と教職への意欲を重視】

「調査書」，「活動報告書」及び「クローズアップシート」，「読解・表現力試験」，「志望理由書」を用いた「面接」により，知的好奇心・探究心を重視し，学力の３要素を総合的に評価します。
また，保健体育に関する興味・関心，学習意欲などを中心に，教職への意欲や適性などについて評価します。
さらに，「実技」では，保健体育における実技の学習に必要な基礎的運動能力について試験を行い，「スポーツ活動調書」の記載内容を点数化します。

・音楽科教育専攻【読解力・思考力・表現力，音楽の専門性に関する主体的な学びの経験と教職への意欲を重視】

「調査書」，「活動報告書」及び「クローズアップシート」，「読解・表現力試験」，「志望理由書」を用いた「面接」により，知的好奇心・探究心を重視し，学力の３要素を総合的に評価します。
また，志望する音楽分野に関する興味・関心，学習意欲などを総合的に評価します。
さらに，「実技」では，専門的な実技力，教職に欠かせないピアノの基礎的な演奏能力を評価します。

・美術科教育専攻【読解力・思考力・表現力，美術の専門性に関する主体的な学びの経験と教職への意欲を重視】

「調査書」，「活動報告書」及び「クローズアップシート」，「読解・表現力試験」，「志望理由書」を用いた「面接」により，知的好奇心・探究心を重視し，学力の３要素を総合的に評価します。
また，美術に関する興味・関心，基礎的内容の理解等を中心に，教職への意欲や適性について評価します。
さらに，「実技」では，水彩画の制作をとおして，描写力，構成力，色彩感覚等を試験し，「美術活動調書」の内容と総合して評価します。