岡山大学 教育学部のアドミッションポリシー
求める人材像
教育および子供の発育発達と心身の健康について関心と熱意をもち、子供の全人的成長および学校教育の発展、さらには地域社会に貢献したいという明瞭な目的意識を持つ、以下の人材を求めています。
求める力
子供たちと一緒に活動することが好きで、学ぶことの楽しさを伝えるために、何事にも興味を持ち、意欲的に取り組むことができる。
【探究力】
学校教育および子供の発育発達と心身の健康について知的探究心を持っている。
【コミュニケーション力】
自らの考えを表現することや、様々な人を理解することを通して、良好な関係を築くために努力することができる。
【専門力】
学校教育の推進や子供の全人的成長に対応するために必要な基礎学力を持ち、多様な専門教育への興味・関心を持っている。
【教養力】
自然や社会に幅広く関心を持ち、学び続けることができる。
岡山大学のアドミッションポリシー
求める人材像
先人の築いた知から課題に迫る実践力、課題と自らの考えを結びつける探究力、自らの課題や構想を分かり易く表現できる力、自然や社会に関する基礎的な知識と語学力、学びそのものへの興味を持ち工夫できる力を身につけている人材を広く求めます。
求める力（実践力）
学んで身につけた知識から課題に迫ることができる。
求める力（探究力）
課題に対する自らの考えを導き出すことができる。
求める力（コミュニケーション力）
自らの疑問や興味、考えを分かり易く表現できる。
求める力（専門力）
自然や社会に関する基礎的な知識・語学力を備えている。
求める力（教養力）
学びそのものに興味を持ち、工夫することができる。
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