藤田医科大学 保健衛生学部 リハビリテーション学科のアドミッションポリシー
保健衛生学部のアドミッション・ポリシーに基づき、リハビリテーション学科では以下のような学生を入学者として求める。
求める学生像
１）リハビリテーション専門職を志す明確な目的意識を有する人
２）入学後の学修に必要な基礎学力を備え、リハビリテーション関連分野（身体障害、発達障害、老年期）に高い関心を有する人
３）思いやりと誠実さをもって、他者に興味をもち理解する姿勢を有する人
４）自身の行動に主体性と責任をもち、他者と協働して課題に取り組む姿勢を有する人
５）リハビリテーションの専門知識や技能を活かして、医療・福祉・行政分野をはじめ、教育・研究機関や国内外の地域、社会に貢献する志を有する人
先進理学療法コース
保健衛生学部およびリハビリテーション学科のアドミッション・ポリシーに基づき、先進理学療法コースでは以下のような学生を入学者として求める。
求める学生像
１）理学療法士を志す明確な目的意識を有する人
２）入学後の学修に必要な基礎学力を備え、理学療法学およびリハビリテーション関連分野（身体障害、発達障害、老年期）に高い関心を有する人
３）思いやりと誠実さをもって、他者に興味をもち理解する姿勢を有する人
４）自身の行動に主体性と責任をもち、他者と協働して課題に取り組む姿勢を有する人
５）理学療法の専門知識や技能を活かして、医療・福祉・行政分野を始め、教育・研究機関や国内外の地域、社会に貢献する志を有する人
先進作業療法コース
保健衛生学部およびリハビリテーション学科のアドミッション・ポリシーに基づき、先進作業療法コースでは以下のような学生を入学者として求める。
求める学生像
１）作業療法士を志す明確な目的意識を有する人
２）入学後の学修に必要な基礎学力を備え、作業療法学およびリハビリテーション関連分野（身体障害、精神障害、発達障害、老年期）に高い関心を有する人
３）思いやりと誠実さをもって、他者に興味をもち理解する姿勢を有する人
４）自身の行動に主体性と責任をもち、他者と協働して課題に取り組む姿勢を有する人
５）作業療法の専門知識や技能を活かして、医療・福祉・行政分野を始め、教育・研究機関や国内外の地域、社会に貢献する志を有する人
選抜方法については、保健衛生学部のアドミッション・ポリシーに準じます。リハビリテーション学科では、基礎的学力の評価に一般入試、共通テスト利用入試において外国語（英語）を必須とし、数学、理科（物理・化学・生物）に国語を含めた科目選択式の選抜試験を実施しています。共通テストプラス入試において外国語（英語）数学、理科（物理・化学・生物）に国語を含めた科目選択式の選抜試験を実施しています。推薦入試において小論文を実施しています。ふじた独創入試において国際適性試験を実施しています。
藤田医科大学 保健衛生学部のアドミッションポリシー
保健衛生学部は、看護学、リハビリテーション学の各分野で専門的な能力を発揮し、医療を通じて幅広く社会に貢献できる人材を育成してきました。さらに各分野の専門的な知識や技術を教育することはもとより、心豊かな人間性と幅広い教養を育み、強い信念をもって課題に取り組む能力と人間の生命を尊重する倫理観を備え、責任感と協調性をもって患者中心の専門職連携を実践できる「医療人」を育成したいと考えています。さらに、今後見込まれる社会構造の変革に対して柔軟に対応できる人材が必要と考え、地域医療・介護福祉の教育および研究を重要な新課題ととらえています。そこで、地域ケア実践指向の「藤田医科大学地域包括ケア人材育成教育プログラム」を立ち上げ、全国初の大学発信型の「住み慣れた地域での生活継続」を可能にする人材育成モデルを構築しています。このように、保健衛生学部はわが国の地域に根ざした医療、さらに保健・福祉へと幅広く貢献できる「医療人」の育成を目指す一方で、海外の医療系諸大学との人材交流を活発に進め、国際的な視野を持った「医療人」の育成をも目指しています。
保健衛生学部は、本学の建学の理念に共感し、医療、保健衛生に誠実に携わることを望むものを広く受け入れる。
1）医療、保健衛生およびその関係する分野に高い関心をもつもの
2）心豊かな人間性と幅広い教養を育み、主体性をもって他者と協働しながら課題に取り組む志のあるもの
3）大学で学ぶ専門的な知識や技術を活かして、組織や国内外の地域，社会に貢献する志のあるもの
入学試験は多様な素養を評価するため、複数の受験機会を提供する。なお、性、人種、宗教、性的指向、社会経済的地位や身体能力は評価しない。
藤田医科大学のアドミッションポリシー
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