- どんな能力（思考力/コミュニケーション力）が求められるか
- どの分野の知識・学力が求められるか
- どんな準備・対策が必要か
和光大学 現代人間学部 心理教育学科の 選考方法（ 2026年度入試 ）
総合型選抜1期（授業体験方式）心理学専修の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| ● 調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 ● 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください |
講義型試験
| 45 | 子どもが相談しやすい環境とは |
レポート
- 90分間の授業体験のうち最初の45分程度が授業体験、残りがレポート作成時間 ①授業内容に関する設問 ②自らの経験をふまえて考察する設問についてレポート（それぞれ400字程度）を作成 ・配点40点（授業体験とレポート作成の合計）
総合型選抜1期（スクーリング方式）保育コースの選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| ● 調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書● スクーリング時提出のエントリーシート ● スクーリング時作成のレポートほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。● 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。事前課題（スクーリングで作成したレポートと個人面談）をふまえて、出願時の提出書類をもとに面接を行い、総合的に評価します。 面接では、スクーリングでの面談内容に加えて、高校までの学びや活動、大学入学後の学習や学生生活の展望などについて確認し、主体性を持って他者と協働的に関わりながら学ぶ姿勢を備えているのかを判断します。 |
スクーリング
教育学・保育学に関わる「スクーリング授業」
- ① 集合 10:00 和光大学集合 ●エントリーシートを回収します。あらかじめ記入の上、必ず持参してください。
② スクーリング授業 10:20～11:05
③ レポート作成 11:05～11:50
④ 休憩 11:50～12:50
⑤ 個人面談
●教育学・保育学に関わる「スクーリング授業」に参加します。
●スクーリング授業に関する「レポート」（400字程度×2問 ）を書きます 。
●一人ずつ個人面談を行い、志望理由や専修・コースに対する適性を確認します。
③レポートのねらい
子ども教育専修・子ども教育専修 保育コースで学んでいく上で必要となる基本的な知識、思考力、表現力を把握します。
⑤個人面談のねらい
子ども教育専修・子ども教育専修 保育コースで学ぶ意欲や、将来の目標や展望（小学校教諭・幼稚園教諭・保育士などの子どもに関わる仕事に携わること）について把握します。 ● スクーリングに受講料、検定料などかりません。出願の際には検定料が必要です
● スクーリングの持ち物はエントリーシートと筆記用具（鉛筆・消しゴムなど）です。
● スクーリング授業時・レポート作成時は、筆記用具以外のものを机上に置くことはできません。
● スクーリング会場は受験生本人のみ入室可能です。
総合型選抜2期（小論文方式）心理学専修の選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90分 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90分 |
面接
| 受験学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本的な学習態度、学校や地域における諸活動や社会参加の実績などについて評価します。また、受験生の考えを的確に表現できること、他者からの問いかけに適切に応答できることなども評価の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜2期（小論文方式）子ども教育専修の選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90分 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90分 |
面接
| 受験学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本的な学習態度、学校や地域における諸活動や社会参加の実績などについて評価します。また、受験生の考えを的確に表現できること、他者からの問いかけに適切に応答できることなども評価の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜2期（小論文方式）保育コースの選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など） |
| 時間 | 90 |
面接
| 受験学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本的な学習態度、学校や地域における諸活動や社会参加の実績などについて評価します。また、受験生の考えを的確に表現できること、他者からの問いかけに適切に応答できることなども評価の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜1期（授業体験方式）子ども教育専修の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| ● 調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 ● 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください |
講義型試験
| 45 | 子どもが相談しやすい環境とは |
レポート
- 90分間の授業体験のうち最初の45分程度が授業体験、残りがレポート作成時間 ①授業内容に関する設問 ②自らの経験をふまえて考察する設問についてレポート（それぞれ400字程度）を作成 ・配点40点（授業体験とレポート作成の合計）
総合型選抜3期（小論文方式）心理学専修の選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90 |
面接
| 学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問 題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の 専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本 的な学習態度、学校や地域における諸活動や社 会参加の実績などについて評価します。また、 自分の考えを的確に表現できること、他者から の問いかけに適切に応答できることなども評価 の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜3期（小論文方式）子ども教育専修の選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90 |
面接
| 学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問 題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の 専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本 的な学習態度、学校や地域における諸活動や社 会参加の実績などについて評価します。また、 自分の考えを的確に表現できること、他者から の問いかけに適切に応答できることなども評価 の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜3期（小論文方式）保育コースの選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90分 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 現代的な課題（心理、教育など）について。 |
| 時間 | 90分 |
面接
| 学科の専門性に対する興味や関心、受験生の問 題意識や関心の程度およびそれらと受験学科の 専門性との関連性、関連分野の基礎知識、基本 的な学習態度、学校や地域における諸活動や社 会参加の実績などについて評価します。また、 自分の考えを的確に表現できること、他者から の問いかけに適切に応答できることなども評価 の対象とします。 ●調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書 ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。 |
その他選考の情報がありません
総合型選抜1期（事前課題方式）心理学専修の選考方法
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 志望理由書と事前課題レポートをもとに、社 会的な関心や問題意識の中身、さらに学習意 欲を確かめるとともに、入学後の展望や本学 科への適性、応答力などを見ます。 |
事前課題
次の二つの課題から一つを選び、レポートを作成すること。
課題1 以下の①～③の設問に全て答えなさい。
① 日本の健康寿命の現状を調査し、健康寿命を延ばすための課題について、 具体的なデータを紹介しながらまとめなさい。（800字程度）
② 地域社会が健康寿命を延ばすために取り組んでいる具体的な事例を紹介しながら、 地域社会が果たすべき役割や重要性について考察しなさい。（800字程度）
③ 健康寿命を延ばすための生活習慣にはどのようなものがあるか、その根拠となる具体的なデータまたは事例を挙げてあなたの考えを述べなさい。（800字程度）
課題2 あなたがこれまで興味を持って調べた社会的な出来事（例えば、総合的な探究の時間〔総合学習の時間〕に調べたこと、修学旅行の事前学習で調べたこと、その他高校の授業で関心を持ったこと、ニュースを見て関心を持ったこと、ボランティア活動を通して関心を持ったことなど）について、次の①～③の設問
に全て答えなさい。
① 調べた事柄にタイトルを付け、その内容をまとめなさい。（1,200字程度）
② 調べた事柄の中から、これからの社会において解決を必要とする問題を一つあるいは二つ取り出し、それがなぜ解決を必要とするのかについて説明しなさい。（400字程度）
③ ②で挙げた問題に対する解決の方法について調べ、考えたことを述べなさい。（800字程度）
- 人間科学科の総合型選抜前期（事前課題方式）は、受験生の皆さんが丁寧に時間をかけて調べ、まとめ、自分の頭で考え、論じる力を中心に見て、合否を判定するものです。皆さんが重ねた努力も評価します。
総合型選抜1期（授業体験方式）保育コースの選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| ● 調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書ほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。 ● 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください |
講義型試験
| 45 | 子どもが相談しやすい環境とは |
レポート
- 90分間の授業体験のうち最初の45分程度が授業体験、残りがレポート作成時間 ①授業内容に関する設問 ②自らの経験をふまえて考察する設問についてレポート（それぞれ400字程度）を作成 ・配点40点（授業体験とレポート作成の合計）
総合型選抜1期（スクーリング方式）子ども教育専修の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| ● 調査書 ● 志望理由書 ● 活動報告書● スクーリング時提出のエントリーシート ● スクーリング時作成のレポートほか各種出願書類（入学願書と宛名シール以外）を参考資料として活用します。● 面接には、自己アピール用の資料を持ち込むことができます。ただし、映像・音の場合は、再生機器も自分で用意してください。事前課題（スクーリングで作成したレポートと個人面談）をふまえて、出願時の提出書類をもとに面接を行い、総合的に評価します。 面接では、スクーリングでの面談内容に加えて、高校までの学びや活動、大学入学後の学習や学生生活の展望などについて確認し、主体性を持って他者と協働的に関わりながら学ぶ姿勢を備えているのかを判断します。 |
スクーリング
教育学・保育学に関わる「スクーリング授業」
- ① 集合 10:00 和光大学集合 ●エントリーシートを回収します。あらかじめ記入の上、必ず持参してください。
② スクーリング授業 10:20～11:05
③ レポート作成 11:05～11:50
④ 休憩 11:50～12:50
⑤ 個人面談
●教育学・保育学に関わる「スクーリング授業」に参加します。
●スクーリング授業に関する「レポート」（400字程度×2問 ）を書きます 。
●一人ずつ個人面談を行い、志望理由や専修・コースに対する適性を確認します。
③レポートのねらい
子ども教育専修・子ども教育専修 保育コースで学んでいく上で必要となる基本的な知識、思考力、表現力を把握します。
⑤個人面談のねらい
子ども教育専修・子ども教育専修 保育コースで学ぶ意欲や、将来の目標や展望（小学校教諭・幼稚園教諭・保育士などの子どもに関わる仕事に携わること）について把握します。 ● スクーリングに受講料、検定料などかりません。出願の際には検定料が必要です
● スクーリングの持ち物はエントリーシートと筆記用具（鉛筆・消しゴムなど）です。
● スクーリング授業時・レポート作成時は、筆記用具以外のものを机上に置くことはできません。
● スクーリング会場は受験生本人のみ入室可能です。
総合型選抜の選考方法ごとに求められる力
- 論理的思考力
- 志望理由書、小論文、面接など
- コミュニケーション力
- 面接、プレゼン、出願書類など
- 学力
- 調査書、学力検査、口頭試問など
総合型選抜のワンポイントアドバイス
正しい対策でチャンスを広げよう！徹底的な大学分析と自己分析によって「どんな対策が必要なのか」を見極めて対策を進めましょう。
推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問
総合型選抜とは何ですか？
総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。
一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性（アドミッション・ポリシーとの合致）を重視するのが大きな特徴です。
AO入試との違いを教えてください。
総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。
旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。
学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。
学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。
一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。
総合型選抜を受験するメリットは？
総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。
総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。
合格へ導く4つのステップ
圧倒的な合格実績を生み出す、
他塾にはない徹底的なサポート
年間カリキュラム
の作成
目標とする志望校や現在の思考力レベルから、合格のために個別の専用カリキュラムを作成します。また、志望大学や興味のある学問から、併願校受験の戦略も提案します。
コーチング面接
【25コマ】
推薦・総合型選抜に特化した専門コーチが入試対策をサポートします。面談の際には生徒の将来像や志望理由の深掘りを徹底的に行い、より深みのある志望理由の完成に導きます。（質問対応も可）
動画コンテンツ
の視聴
推薦・総合型選抜の合格に必要な能力や対策方針をプロ講師が解説します。入試に精通したプロの目線でエッセンスを伝えますので、合格のためにすべきことが明確になります。
添削サポート
【全10回】
出願書類や小論文など、大学別に必要な書類を専門チームが添削しアドバイスします。執筆・添削・書き直し、という工程を繰り返すことで、書類の完成度を着実に高めます。
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