東京電機大学
の推薦・総合型選抜（AO入試）情報
出願書類

以下の A, B の課題の中から1つ選び、答えてください。

[A] 数学や情報の授業で、問いに答えを示してくれる生成 AI を活用する場面を考えてください。

生成 AI を使うことで授業や自習の進め方がどのように変わるかを具体的に述べ、そのうえで、生成 AI を長く利用し続けたときに身につく力と、逆に失われてしまうかもしれない力には、どのようなものがあるかを説明してください。
生成 AI の利用によって起こり得る「自分で考える機会の減少」を、どのように防げばよいかについて、その根拠や具体的な数値を用いながら、あなたの考えを述べてください。

[B]「偶然の発見」が自然科学を進めることはあるか？
たとえばテフロン、液晶、カーボンナノチューブ、マイクロ波背景放射など、偶然が契機となった発見は少なくありません。自分が面白いと感じた「偶然を契機に生まれた発見」を１つ選び、発見の背景・原理・その後の展開などを踏まえて論じてください。

あなたは大学卒業後に社会でどのような活躍をイメージし、東京電機大学に入学したいと考えていますか？その将来構想は、日々の取り組みとして何が必要であるかを具体化させることで実現させやすくなると考えられます。
この観点に基づいて下記（Q1）〜（Q3）の問いに回答してください。

総合型選抜（AO）における体験型プログラムや本学オープンキャンパスでもみなさんの希望、将来構想をサポートする取り組みを実施しています。参加された場合はそれらを踏まえて回答していただいても構いません。
（Q1）大学卒業から5年後、「どのような場で、どのような職に就き、何に取り組む」計画を立てていますか？
（Q2）何故その道を志すのか？「これまでの経験に基づいて具体的な理由」を説明してください。生命科学系では、「医療・健康」、「環境・食品」のベースとなる「生命科学」分野において、基礎から応用まで教育および研究に取り組んでいます。
（Q3）上記 Q1 を実現させるために、大学入学後「何をどのように学ぶ計画」ですか？

回答では、以下の条件をすべて満たすよう注意してください。
上記 Q1〜Q3 全ての質問に回答。
Q1〜Q3 に対し、番号（A1〜A3）を付けて各々 200字以上、計600字以上で回答。

文献を最低2つは参照し、文献情報（著者名、タイトル、出版社、参照情報が記載されたページ数、発行年等）を記載すること。文献の選定も評価対象。書籍など、著者が実名で明記されており、出版後の改変が不可能な文献を重視。

日本国にはたくさんの文化財が現存しています。国宝指定も少なくありません。日本では有形文化財と無形文化財が区別されています。文化とは「もの」だけでなく「こと」も含むという思想が根付いています。数多くの職員の日々の努力によって、文化財の保存が実現されています。しかしながら、災害などで文化財が消失してしまうことがあります。記憶の風化など深刻な問題です。近年では文化財の保存にも情報技術が応用され、文化財の電子データ化が進んでいます。
このことについて、以下の設問に回答してください。なお、単に自分の考えを述べるだけでなく、公表されている文献・資料を参照し事実や意見の出典を明示しながら客観的な論述と考察を行ってください。また、取り上げた文献・資料の書誌情報すべて末尾に通し番号を付して列挙してください。本文中での出典の明示は通し番号で行ってください。

設問１：文化財の保存への情報技術の応用に関して、いくつかの具体事例を調査・分類してまとめてください。どんな場所（住所や組織名）か、どんな文化財か、どんな情報技術か、その情報技術がどんな問題克服したかを述べてください。

設問２：文化財の保存にはお金がかかります。高品質を追求すると情報技術も高価となります。持続可能な保存には、更なる情報技術を活用して、文化財の電子データに新しい価値を付与することが期待されています。
前問で挙げた事例のひとつを選び、どのような情報技術を駆使した社会的な取り組みが有効か（資金面で実行可能な）解決策となりうるかを考察してください。
情報技術の具体例をあげ、どんな新しい価値の付加に寄与したかをそう考える理由と共に述べてください。情報技術が寄与しないと考える場合は、そう考える理由を述べてください。

あなたの身の回りにある機械、装置で「ちょっとした不便」や「改善できると感じたこと」を一つ挙げてください。その上で、以下の【1】〜【3】について回答してください（図を含めても構いません）。
【1】その不便・課題が生じている仕組みや背景を、工学的に分析して。
【2】それを解決するための工学的なアプローチを提案してください。
【3】その提案の強みと、実現に向けた課題や改良の可能性を述べてください。
※参考にしたい文献（新聞や書籍など紙媒体、Web など）や情報があれば、出典を明記すること。

あなたの身の回りにある機械、装置で「ちょっとした不便」や「改善できると感じたこと」を一つ挙げてください。
その上で、以下の【1】〜【3】について回答してください（図を含めても構いません）。
課題：あなたの身の回りにある機械、装置で「ちょっとした不便」や「改善できると感じたこと」を一つ挙げてください。
その上で、以下の【1】〜【3】について回答してください（図を含めても構いません）。

【1】その不便・課題が生じている仕組みや背景を、工学的に分析して。
【2】それを解決するための工学的なアプローチを提案してください。
【3】その提案の強みと、実現に向けた課題や改良の可能性を述べてください。
※参考にしたい文献（新聞や書籍など紙媒体、Web など）や情報があれば、出典を明記すること。

あなたが想い描く「未来社会のデザイン」とは、どのような社会であるか。
まず、現在の日本にあるいは世界が抱える社会課題を取り上げ、それに対して理工系の知識や技術がどのように貢献できるか、あなた自身の関心・体験や探究活動と結びつけて説明しなさい。
そして、特に、建築・都市・環境といった分野に関連する社会的な課題を自らの視点で分析し、理工系を学ぶ意義や技術の活かし方について、あなたの考えを述べなさい。

2050年カーボンニュートラル、2030年度温室効果ガス46%削減（2013年度比）の実現に向けて、建築物分野の省エネ対策を推進するため建築物省エネ法が制定されました。
2022年には建築物省エネ法が改正され、2025年度より原則全ての新築住宅・非住宅に省エネ基準適合を義務付けるなど、建築物の省エネ性能の底上げが進められています。
このような背景において、住宅の外皮性能について以下の2つの問いに答えなさい。
なお、本課題は、住環境に対する自らの観察と考察を重視しています。
そのため、生成系AIによる文章作成や提案の利用は禁じます。
第2次選考では、調査対象住宅に関する記述の具体性や現地観察の有無を問うことで、受験者本人の取り組みを確認します。
① ご自宅などの身近な住宅を1つ選定したうえで、同建物の計画および周囲の環境を調査し、現在の外皮性能を評価せよ。
評価にあたっては、実際に壁・屋根・床・窓などの仕様を調査し、省エネ基準や断熱等性能等級などと比較すること。
なお、具体的な仕様情報が見つからない場合は、建物の年代や材料などから推定しても構わない。

② ①で選定した住宅を対象に、外皮性能が改善される策をそれぞれ考え、図表やイラストでその概要を示しなさい。
ただし、“高性能品への更新”といった、具体性のない単純な改善策は対象外とし、以下のキーワードを考慮して、建築的な工夫を考えること。
また、イラストは、平面図やパースなどを用いて調査対象の空間を手書きするとともに、現在の様子および改善策の概要がわかるように記すこと。

キーワード：断熱、遮熱、気密、日射、換気