東京電機大学 / 工学部 情報通信工学科
の推薦・総合型選抜（AO入試）情報
出願条件

次の条件を全て満たす者。

（１）本学工学部第二部が第一志望であり、勉学と就労を両立させる意欲のある者。
（２）高等学校（中等教育学校）を2026年3月に卒業見込みの者。
（３）学校教員から本学入学および就職に関する推薦を受けられる者。
（４）第1学年から第3学年1学期（前期）までの成績に関して、以下①と②の要件をすべて満たす者。
① 全体の学習成績の状況が 3.5 以上で、かつ、数学、外国語、理科の 3 教科の学習成績の状況の平均が 3.5 以上の者。
② 数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学A、数学B、数学C を履修済もしくは履修中の者。
⇒ 全体の学習成績の状況を算出する際は、全ての修得科目の評定を合計した平均で算出してください。（小数点以下第2位を四捨五入の上、小数点第1位を算出）
⇒ 数学、外国語、理科の 3 教科の学習成績の状況の平均を算出する際は、3 教科の学習成績の状況を合計し3で割った値で算出してください。（小数点以下第2位以下を四捨五入の上、小数点第1位を算出）
※ 2学期制の学校において、出願時点で第3学年前期の成績が確定していない場合、第1学年から第2学年までの成績を算出してください。
なお、第3学年前期の成績が確定次第、速やかに調査書を提出し、確定した成績が当該成績基準を満たしていない場合には、出願資格を失います。
※ 卒業見込みの者が入学時までに大学入学資格を満たすことができない場合は、入学者選抜に合格しても入学が認められませんのでご注意ください。

以下に記す（１）〜（４）の条件を全て満たす者。
なお、高等学校で以下の科目配当がない場合や出願資格について不明な点がある場合には、2025年9月1日（月）までに入学試験センター（P.1. 入学者選抜全般に関するお問い合わせ先）へお問い合わせください。

（１）本学部への入学を第一志望とする者。
（２）以下に記す①〜③のいずれかの資格を満たす者。
① 高等学校（中等教育学校）を卒業した者、または、2026（令和8）年3月卒業見込みの者。
② 通常の課程による12年の学校教育を修了した者、または、2026（令和8）年3月修了見込みの者。
③ 学校教育法施行規則第150条の規定により、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者、または、2026（令和8）年3月までにこれに該当する見込みの者。
（該当する者は、事前審査が必要です。2025年9月1日（月）までに入学試験センター（P.1.入学者選抜全般に関するお問い合わせ先）へお申し出ください。）
（３）以下に記す①と②（両方）、もしくは「③」の基準を満たす者
① 高等学校その他本学が指定する教育機関において、以下の科目を履修中または履修済みの者。
普通科
数学（数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学A、数学B、数学C）
外国語（英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ）

理数科
数学（理数数学Ⅰ、理数数学Ⅱ）
外国語（英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ）

工業科、総合学科およびその他の学科
数学（数学Ⅰ、数学Ⅱ）
外国語（英語コミュニケーションⅠ）

② 学習成績の状況
2026（令和8）年3月卒業（修了）見込み者の以下の学習成績の状況の算出は、在籍学校の第1学年から第3学年1学期、または前期までの成績とする（既卒者は卒業（修了）時の成績とする）。

学習成績の状況：数学 3.3以上かつ外国語 3.3以上

※上記の学習成績の状況は、出願資格（3）① に記載された科目のみでなく、第1学年から第3学年1学期または前期までの当該教科で修得した全ての科目を含めて算出した値とする。
※出願時に第3学年前期の成績が確定していない場合は、第2学年までの成績とする（この場合算出されている学習成績の状況は、上記基準を満たす必要がある）。ただし、第3学年前期の成績が確定次第、速やかに調査書を提出しなければならず、確定した成績が当該成績基準を満たしていない場合には、出願資格を失い、試験に合格していた場合でも合格を取り消すこととする。

③ 出願資格（２）③ で出願予定であり、（３）①、② の基準にあてはまらない者で、事前審査によって本学がそれに相当する学力があると認める者。（該当する者は、事前審査が必要です。2025年9月1日（月）までに入学試験センター（P.1.入学者選抜全般に関するお問い合わせ先）へお申し出ください。）
※卒業（修了）見込みの者が入学時までに卒業（修了）することができない場合は、入学者選抜に合格しても入学が認められませんのでご注意ください。

（４）以下①〜⑳に示す 要件（とんがりこと）にあてはまる、または「類似する」経験や技能を持っている者（自己申告制）

■アイデア・創造でとんがり
① 人を喜ばせた工作・製作物がある
② 工学的に優れたアイデアや主体となる提案や行動で Web/SNS 等ソーシャルメディアでバズったことがある
③ GitHub などでプログラムコードを公開している
④ 物理・化学の知識を生かし、人を助けたことがある
⑤ 生成 AI の SDK を使って便利なものを作った
⑥ サーバを自前で構築・運用して生活に役立てている

■熱中でとんがり
⑦ 家電や機器等多くのモノを好奇心から分解、観察して、各種構造や仕組みを理解し、感動したことがある
⑧ 何かを作ること夢中になって寝食を忘れる経験があり、それらに関する成果物がある
⑨ 科学技術や物理・化学をテーマにした小説・漫画を書いたことがある
⑩ 物理・化学の知識を生かし、スポーツのパフォーマンスを高めたことがある

■好奇心と知識でとんがり
⑪ 好きなアニメ・漫画・小説などいずれかについて科学的・工学的・社会的視点から考察し、分かりやすく講義*ができる
⑫ 医療、建築、ビジネス、ファッション、コスメ、流行、サブカルチャーなど、いずれかについて科学的・工学的視点を交えて講義*ができる
⑬ 歴史上の科学者について科学的・工学的視点を交えて講義*ができる
⑭ 相対性理論について理系の高校生向けに、分かりやすく講義*ができる
⑮ 音を聞いただけて機械の診断、または機種や製品が特定できる能力を持っており、それについて科学的・工学的観点で語る*ことができる
⑯ 探究学習において、単なる「調べ学習」にとどまらず、論理的に強固な展開を伴って徹底的にテーマを探究し、知見や提言、成果を導き出した。この成果（成果物も含む）について十分に説明できる

■理系科目でとんがり
⑰ 数学の教科書に出てくるほぼすべての公式を、自力で導き出した経験があり、多数の公式に対して何も参照しなくても導出過程を説明できる
⑱ 数学、物理、化学、生物のいずれかに対する「愛」が極めて大きいことを日常の活動や実績を伴って語る*ことができる

■電大でとんがり
⑲ 東京電機大学での学びを生かした製品開発や起業の構想が具体的にあり、そのプランの全容を説明できる
⑳ 将来、女性技術者として活躍したいと考えており、東京電機大学への入学から卒業、就職後の中長期的なキャリアプランについて語ることができる

*ここで言う「講義」や「語り」は、雑談的な語りで少なくとも30分以上は話ができるほどの知識量があることを想定しています

【とんがり報告書に関する補足事項】
とんがり要件は、自己申告制です。どの要件にあてはまるのかについては、ご自身の成果や経験、技能等から判断してください。
また、それぞれのとんがり要件に「類似する」経験や技能については、項目を読み替えることができます（例：⑲物理→数学、⑳音を聞いただけ→目で見ただけ）。
読み替える場合は、とんがり報告書の「問１」で言及してください。
本学 Webサイトの総合型選抜（とんがり AO）ページに、【とんがり報告書（回答のポイント、書き方のポイント、記入例）】を掲載していますので、報告書作成の参考にしてください。