東京理科大学 創域理工学部のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、創域理工学部の基本理念のもと、
1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、本学の教育研究理念のもと、
高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人。
将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人。
自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人。
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 数理科学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、数理科学科の基本理念のもと、
1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 先端物理学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく本学の教育研究理念のもと、
1． 高校物理の基礎学力（力学、電磁気学、熱学、波動）、基礎知識（原子・電子、原子核と放射線）と高校数学の実力（ベクトル、微積分）を有し、自分の思考過程や判断の根拠を明確に表現する能力のある人を求める。
2． 大学で物理学を専門的かつ体系的に学んでその広がりと深さを主体的に体得した上で、広い視野と教養を身につけ、卒業後の進路でそれらを発揮しようとする意欲のある人を求める。
3． 科学を装って世を欺く行為や不正行為を憎み、科学的根拠に基づいて信頼される言動をとることができる態度を確立することを目指す人を求める。
東京理科大学 創域理工学部 情報計算科学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、情報計算科学科の基本理念のもと、
1. 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2. 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 生命生物科学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、生命生物科学科の基本理念のもと、
1. 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2. 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 建築学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、建築学科の基本理念のもと、
1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 先端化学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、創域理工学部の基本理念のもと、
1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 電気電子情報工学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、電気電子情報工学科の基本理念のもと、
1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 経営システム工学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、創域理工学部の基本理念のもと、
1. 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2. 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 機械航空宇宙工学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、機械航空宇宙工学科の基本理念のもと、
1. 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2. 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
東京理科大学 創域理工学部 社会基盤工学科のアドミッションポリシー
建学の精神と実力主義の伝統に基づく、社会基盤工学科の基本理念のもと、
1. 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、
2. 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、
3. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。
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