福島大学の選考方法（ 2026年度入試 ）
人文社会学群
| 人間発達文化学類 総合型選抜 芸術・表現コース 音楽 |
小論文、面接/口頭試問 |
|---|---|
| 人間発達文化学類 総合型選抜 芸術・表現コース 美術 |
小論文、面接/口頭試問 |
| 人間発達文化学類 総合型選抜 スポーツ健康科学コース |
小論文、面接/口頭試問 |
| 行政政策学類 総合型選抜 夜間主 地域社会と文化コース |
面接/口頭試問 |
| 行政政策学類（夜間主） 総合型選抜 夜間主 地域政策と法コース |
面接/口頭試問 |
| 経済経営学類 総合型選抜 経済学コース |
グルディス、共通テスト受験、小論文、面接/口頭試問 |
| 経済経営学類 総合型選抜 経営学コース |
グルディス、共通テスト受験、小論文、面接/口頭試問 |
福島大学 人文社会学群 人間発達文化学類の選考方法
総合型選抜 芸術・表現コース 音楽の選考方法
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | 芸術や文化についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，論述能力をみるとともに，芸術・文化に対する知識や関心などを総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | 芸術や文化についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，論述能力をみるとともに，芸術・文化に対する知識や関心などを総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 出願書類に基づいて，過去の実技実績や芸術文化に関する活動内容等を評価し，専門領域への関心や意欲をみます。 音楽は，過去の実技実績，すなわち演奏や発表の実績（演奏，発表，受賞）や専門分野に関する活動（サークル活動・社会活動など）の資料，作品や演奏の録音・録画などの記録の提出を求めます。 配点：100点 |
実技
音楽は，専門として出願した分野が演奏（声楽，ピアノ，管弦打楽器）の場合はあらかじめ出願者が準備した任意の曲（複数も可）を演奏し（声楽，ピアノは暗譜），作曲および指揮の場合は，和声課題（四声体）を解答させます。
その結果をもとに，広い観点から，音楽性，技術性，芸術性，可能性などを判断します。
配点：100
総合型選抜 芸術・表現コース 美術の選考方法
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | 芸術や文化についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，論述能力をみるとともに，芸術・文化に対する知識や関心などを総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | 芸術や文化についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，論述能力をみるとともに，芸術・文化に対する知識や関心などを総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 出願書類に基づいて，過去の実技実績や芸術文化に関する活動内容等を評価し，専門領域への関心や意欲をみます。 美術は，過去の実技実績（制作した作品や展覧会，コンクール等での発表活動）や専門分野に関する活動（サークル活動・社会活動など）の資料（写真やコピー）提出を求めます。 配点：100点 |
実技
素描（鉛筆デッサン）を行います。
その結果をもとに形態把握力，質感表現力，色彩感覚，構成力等を含めた総合的な表現力をみます。
配点：100
総合型選抜 スポーツ健康科学コースの選考方法
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | スポーツや健康についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，スポーツや健康に対する 論理的思考力を総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 1,000 字程度 |
|---|---|
| 出題内容 | スポーツや健康についての資料を与え，1,000 字程度で論述させ，スポーツや健康に対する 論理的思考力を総合的にみます。 配点：100 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 出願資料に基づいて，スポーツに関する基礎的な知識と生涯にわたってスポーツに携わっていくことへの意欲や関心，出場予定だった大会に向けての努力のプロセスを総合的にみます。 また，高等学校で学習した基礎的内容についての口頭試問を行い，基礎的学力をみます。 配点：100点 |
自己推薦書、実技実績調査書
自己推薦書，実技実績調査書を総合して選抜します。
- 配点：100点
入学志願者が 24 人を超えない場合には，第1次選抜を実施せず，第2次選抜のみとします。
福島大学 人文社会学群 行政政策学類の選考方法
総合型選抜 夜間主 地域社会と文化コースの選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
2次試験の情報がありません
その他選考の情報がありません
福島大学 人文社会学群 行政政策学類（夜間主）の選考方法
総合型選抜 夜間主 地域政策と法コースの選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 志願理由書に基づいた口頭試問（100点）を行い，問題意識や勉学意欲等を総合的にみます。 また口頭試問では，志望動機に関してはＡ・Ｂ・Ｃ・Ｄで評価を行い， Ｄ評価の場合には口頭試問の得点如何にかかわらず不合格となります（Ｄ評価とは基準を満たさないと判断された場合を言います）。 配点：100点 |
調査書（もしくは成績証明書等）
- 判定の基礎資料として利用します。
福島大学 人文社会学群 経済経営学類の選考方法
総合型選抜 経済学コースの選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 国語 | - |
| 外国語 | - |
| 地理歴史 | - |
| 公民 | - |
| 数学 | - |
| 情報 | - |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 志願理由書にもとづく面接 試験（100 点満点）を行います。 経済経営学類のアドミッション・ポリシーにおける「入学者選抜の際に求める知識・技能・関心」の観点から総合的に評価します。 配点：100点 |
グループディスカッション
| 課題図書にもとづく集団討論 |
書類審査
- 書類審査。課題図書に基づくレポート（２冊程度を事前に以下ウェブサイトに掲載します）と志願理由書によって，20 人程度を選抜します（100 点満点）。
調査書は書類審査のための基礎資料として使用します。
なお，入学志願者が 20 人を超えない場合にも書類審査によって第１次選抜合格者を決定します。
課題図書の掲載場所：福島大学ウェブサイトの「重要なお知らせ」
総合型選抜 経営学コースの選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 国語 | - |
| 外国語 | - |
| 公民 | - |
| 公民 | - |
| 数学 | - |
| 情報 | - |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
小論文
| 出題形式 | 非公表 |
|---|---|
| 出題内容 | 非公表 |
| 時間 | 非公表 |
面接
| 志願理由書にもとづく面接 試験（100 点満点）を行います。 経済経営学類のアドミッション・ポリシーにおける「入学者選抜の際に求める知識・技能・関心」の観点から総合的に評価します。 配点：100点 |
グループディスカッション
| 課題図書にもとづく集団討論 |
書類審査
- 書類審査。課題図書に基づくレポート（２冊程度を事前に以下ウェブサイトに掲載します）と志願理由書によって，20 人程度を選抜します（100 点満点）。
調査書は書類審査のための基礎資料として使用します。
なお，入学志願者が 20 人を超えない場合にも書類審査によって第１次選抜合格者を決定します。
課題図書の掲載場所：福島大学ウェブサイトの「重要なお知らせ」
理工学群
| 共生システム理工学類 総合型選抜 分子デザイン科学コース（一般枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
|---|---|
| 共生システム理工学類 総合型選抜 環境システムコース（一般枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 情報理工学コース（理系教育女性人材育成枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 メカトロニクスコース（理系教育女性人材育成枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 分子デザイン科学コース（理系教育女性人材育成枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 環境システムコース（理系教育女性人材育成枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 情報理工学コース（一般枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
| 共生システム理工学類 総合型選抜 メカトロニクスコース（一般枠） |
共通テスト受験、講義型試験、面接/口頭試問 |
福島大学 理工学群 共生システム理工学類の選考方法
総合型選抜 分子デザイン科学コース（一般枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 環境システムコース（一般枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 情報理工学コース（理系教育女性人材育成枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 さらに，志願理由書の「４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由」に基づく面接を行い，高等学校において主体的に活動した事例を踏まえ，「理系教育女性人材育成枠」に志願した動機・理由，主体性等についても評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 メカトロニクスコース（理系教育女性人材育成枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 さらに，志願理由書の「４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由」に基づく面接を行い，高等学校において主体的に活動した事例を踏まえ，「理系教育女性人材育成枠」に志願した動機・理由，主体性等についても評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 分子デザイン科学コース（理系教育女性人材育成枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーショ ン力・表現力等について評価します。 さらに，志願理由書の「４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由」に基づく面接を行い， 高等学校において主体的に活動した事例を踏まえ，「理系教育女性人材育成枠」に志願した動機・理 由，主体性等についても評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 環境システムコース（理系教育女性人材育成枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 さらに，志願理由書の「４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由」に基づく面接を行い，高等学校において主体的に活動した事例を踏まえ，「理系教育女性人材育成枠」に志願した動機・理由，主体性等についても評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
４．理系教育女性人材育成枠に志願する動機・理由
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 情報理工学コース（一般枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
総合型選抜 メカトロニクスコース（一般枠）の選考方法
共通テスト
| 科目 | 配点 |
|---|---|
| 外国語 | - |
| 数学 | - |
| 理科 | - |
面接
| 面接員との質疑応答を通して，大学生活に対する意欲・関心や自身の考えを伝えるコミュニケーション力・表現力等について評価します。 |
講義型試験
| 30分程度 |
志願理由書
以下について，指定様式に記載してください。
なお，記載は出願者本人による手書きとします。
１．出願資格（３）に関する経験・実績（出願者がどのように努力してきたのか，取り組みの過程で学んだ（感じた）こと，本学類での学修にどのように活かそうとするのか）
２．将来の目標，それを実現するための計画
３．自己PR
- 出願時に提出された志願理由書および出願書類を総合的に評価し，一般枠および理系教育女性人材育成枠あわせて70人程度を第１次選抜合格者とします。
なお，入学志願者が70人を超えない場合には，第１次選抜を実施せず，第２次選抜のみとします。
農学群
| 食農学類 総合型選抜 食品科学コース（地域社会貢献枠） |
面接/口頭試問 |
|---|---|
| 食農学類 総合型選抜 農業生産学コース（地域社会貢献枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 生産環境学コース（地域社会貢献枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 農業経営学コース（地域社会貢献枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 食品科学コース（実践教育経験枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 農業生産学コース（実践教育経験枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 生産環境学コース（実践教育経験枠） |
面接/口頭試問 |
| 食農学類 総合型選抜 農業経営学コース（実践教育経験枠） |
面接/口頭試問 |
福島大学 農学群 食農学類の選考方法
総合型選抜 食品科学コース（地域社会貢献枠） の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 地域社会での経験や関心を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 農業生産学コース（地域社会貢献枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 地域社会での経験や関心を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 生産環境学コース（地域社会貢献枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 地域社会での経験や関心を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 農業経営学コース（地域社会貢献枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 地域社会での経験や関心を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 食品科学コース（実践教育経験枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 実践教育の経験を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 農業生産学コース（実践教育経験枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 実践教育の経験を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 生産環境学コース（実践教育経験枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 実践教育の経験を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
総合型選抜 農業経営学コース（実践教育経験枠）の選考方法
学力テスト・小論文の情報がありません
面接
| 自己推薦書の内容を中心に質問を行います。 実践教育の経験を発展的な取り組みにつなぐ意欲を把握し，基礎学力，勉学への積極性，コミュニケーション能力等とあわせて総合的に評価します。 |
自己推薦書、調査書
- 熱意と適性の評価を行います。
推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問
総合型選抜とは何ですか？
総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。
一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性（アドミッション・ポリシーとの合致）を重視するのが大きな特徴です。
AO入試との違いを教えてください。
総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。
旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。
学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。
学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。
一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。
総合型選抜を受験するメリットは？
総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。
総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。
合格へ導く4つのステップ
圧倒的な合格実績を生み出す、
他塾にはない徹底的なサポート
年間カリキュラム
の作成
目標とする志望校や現在の思考力レベルから、合格のために個別の専用カリキュラムを作成します。また、志望大学や興味のある学問から、併願校受験の戦略も提案します。
コーチング面接
【25コマ】
推薦・総合型選抜に特化した専門コーチが入試対策をサポートします。面談の際には生徒の将来像や志望理由の深掘りを徹底的に行い、より深みのある志望理由の完成に導きます。（質問対応も可）
動画コンテンツ
の視聴
推薦・総合型選抜の合格に必要な能力や対策方針をプロ講師が解説します。入試に精通したプロの目線でエッセンスを伝えますので、合格のためにすべきことが明確になります。
添削サポート
【全10回】
出願書類や小論文など、大学別に必要な書類を専門チームが添削しアドバイスします。執筆・添削・書き直し、という工程を繰り返すことで、書類の完成度を着実に高めます。
志望校に特化した
オーダーメイドの対策が可能です！
