筑波大学 医学群のアドミッションポリシー
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筑波大学のアドミッションポリシー
筑波大学は, 自立して世界的に活躍できる人材を育成するため, 本学の教育を受けるのに必要な基礎学力を有し, 探究心旺盛で積極性・主体性に富む人材を受け入れます。
筑波大学 医学群 医学類のアドミッションポリシー
求める人材
自然科学,語学等の十分な基礎学力と豊かな創造性,探求心を有し,高い倫理観,協調性,コミュニケーション能力を持って,生涯にわたり人類の健康と福祉に貢献する強い意志を持つ人材を求めています。
入学までに学んでおいてほしいこと
自然科学,外国語についての十分な知識と理解,さらに応用する能力が必要である。
特に自然科学や医学に関する英文記事を理解し要約する能力や,グループの中で積極的に討論に参加したり,意見をまとめる能力を備えていることが望ましい。
人材養成目的
基本的な臨床能力と医学研究能力を備え,高い問題解決能力と良好なコミュニケーション力をもって,患者の立場を配慮した医療を行うことのできる人間性豊かな医師を育成します。
将来優れた専門医,医学教育者,医学研究者,あるいは保健・医療・福祉行政者として,それぞれの分野でグローバルな活躍をもって社会に奉仕し貢献することが期待されます。
入学者選抜方針
個別学力検査等 前期日程
広い基礎学力に加えて,数学,理科,英語の学力を評価するとともに,医学を志向する動機,修学の継続性,適性,感性,社会的適応力など総合的な人間性について評価します。
【地域枠】
上記に加え,将来茨城県の医療を担う強い意志を有する人材を,総合的に評価します。
推薦入試
高等学校で学習する全教科がバランス良く優れている者の中から,医師となる資質が十分な人材を小論文,適性試験によって総合的に評価します。
【地域枠推薦入試】
上記に加え,将来茨城県の医療を担う強い意志を有する人材を,小論文,適性試験により総合的に評価します。
研究型人材入試
広い基礎学力に加えて,自ら発見した自然科学の課題に対し,自主的かつ継続的に取り組み,その結果,到達した高い成果を評価します。また,医学を志向する動機,修学の継続性,研究者としての適性・資質,社会的適応力等総合的な人間性についても評価します。
国際バカロレア特別入試
広い基礎学力に加えて,数学,理科,英語の学力を評価するとともに,医学を志向する動機,修学の継続性,適性,感性,社会的適応力など総合的な人間性について評価します。
海外教育プログラム特別入試
広い基礎学力に加えて,数学,理科,英語の学力を評価するとともに,医学を志向する動機,修学の継続性,適性,感性,社会的適応力等総合的な人間性について評価します。
編入学試験
広い基礎学力に加えて,数学,理科,英語の学力を評価するとともに,医学を志向する動機,修学の継続性,適性,感性,社会的適応力など総合的な人間性について評価します。
筑波大学 医学群 看護学類のアドミッションポリシー
求める人材
科学的な知識や語学力などの十分な基礎学力を有し,看護学に関する深い興味と関心が有り,保健医療福祉を支えるための看護について探求し,新しい看護学を開拓できる能力と意欲を有する人材を求めています。
科学的な知識や語学力などの十分な基礎学力を有し,ヘルスケアに関する深い興味と関心が有り,国際的にヘルスケアサービスについて探求し開発できる能力と意欲を有する人材を求めています。
入学までに学んでおいてほしいこと
高等学校での学習内容を深めておくと共に,とくに生物学および外国語については,十分な知識を有し理解していることが望ましい。
また,優れた文章読解能力や文章表現能力を有していることが望ましい。
人材養成目的
広い教養と深い人間理解を基盤に,人々のニーズに合った質の高い看護を提供し,保健・医療・福祉チームの一員として協働できる優れた看護職を育成するとともに,保健医療分野における行政官,国際的な視野に立った看護職,学際的な研究や後進を育てる教育者など,広く社会に貢献する人材を養成することを目的とします。
入学者選抜方針
個別学力検査等 前期日程
国語,理科,英語の学力を中心に,基礎学力を評価するとともに,看護を志向する動機,適性,感性,社会的適応力及び人間性等について総合的に判断します。
推薦入試
看護に関連する分野において必要とされる明確な問題意識と優れた洞察力について評価します。また,部活動,地域活動,社会活動等の実績について評価します。
国際バカロレア特別入試
看護に関連する分野において必要とされる明確な問題意識と優れた洞察力,大学で看護学を修得するために必要な基礎知識ならびに思考力や学力などを総合的に評価します。
編入学試験
医療人としての更なる飛躍を目指す動機に加えて,大学で看護学を修得するために必要な基礎知識ならびに思考力や学力などを総合的に評価します。
Japan-Expert(学士)プログラム
基礎学力とヘルスケアシステムやヘルスケア技術を学習する動機,日本語での学習能力,適性,感性,社会的適応力,並びに人間性について総合的に評価します。
筑波大学 医学群 医療科学類のアドミッションポリシー
求める人材
医科学の分野に強い関心をいだき,医科学分野の研究や医学・医療分野の検査技術において国際的に活躍する意欲を持つとともに,チーム医療での役割を理解し,行動することができる柔軟性を持った人材を求めています。
入学までに学んでおいてほしいこと
数学,生物,物理,化学についての基礎的な知識と理解,日本語の文章表現力,英語の読み書き会話の能力を有し,医学や医療に関して関心のある分野と将来に対する希望を明確にもち,主体的に行動する能力を有していることが望ましい。
人材養成目的
医学・医療の様々な分野で活躍するために必要な医科学の基礎的な知識,技能を修得し,医療人としての使命感と責任感を身に付け,将来,医療の向上と発展に貢献する医科学領域の研究・教育を推進する人材および診断や治療に必要な新たな技術の開発とその実践にかかわって高度専門医療を担う人材を養成します。
入学者選抜方針
個別学力検査等 前期日程
広い基礎学力と数学,理科,英語の学力さらに医療を志す動機,適性,感性,社会的適応力,主体的に行動する能力などを総合的に評価します。
推薦入試
医療人を志向する強い動機と適性,人を愛する感性,社会貢献への熱意に加えて,医科学を学ぶために必要な基礎学力と主体的に行動する能力を総合的に評価します。
国際バカロレア特別入試
医療や医科学を志向する動機と適性,人を愛する感性,社会貢献への熱意に加えて,医科学を学ぶために必要な基礎学力と主体的に行動する能力を総合的に評価します。
外国学校経験者特別入試
第1種)第2種)英語・日本語の総合学力と数学・理科の基礎的学力,論理的思考力,文章表現力を総合的に評価します。
編入学試験
医療人としての更なる飛躍を目指す動機に加えて,大学で基礎あるいは臨床医学を修得するに足る基礎知識,思考力や学力,主体的に行動する能力などを総合的に評価します。
推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問
総合型選抜とは何ですか?
総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。
一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性(アドミッション・ポリシーとの合致)を重視するのが大きな特徴です。
AO入試との違いを教えてください。
総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。
旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。
学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。
学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。
一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。
総合型選抜を受験するメリットは?
総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。
総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。
合格へ導く4つのステップ
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年間カリキュラム
の作成
目標とする志望校や現在の思考力レベルから、合格のために個別の専用カリキュラムを作成します。また、志望大学や興味のある学問から、併願校受験の戦略も提案します。
コーチング面接
【25コマ】
推薦・総合型選抜に特化した専門コーチが入試対策をサポートします。面談の際には生徒の将来像や志望理由の深掘りを徹底的に行い、より深みのある志望理由の完成に導きます。(質問対応も可)
動画コンテンツ
の視聴
推薦・総合型選抜の合格に必要な能力や対策方針をプロ講師が解説します。入試に精通したプロの目線でエッセンスを伝えますので、合格のためにすべきことが明確になります。
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