完全ガイド！富山大学教育学部共同教員養成課程の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

富山大学教育学部共同教員養成課程のアドミッションポリシー

入学者受入れの方針

教育学部では，義務教育段階の諸学校の教師を養成することを目的としており，専門職としての教師を目指す熱意にあふれ，仲間と協力しながら専門的能力・技能を伸ばしていける以下のような学生を求める。

１.教育を通じて，地域社会の発展に貢献しようという強い意志を持っている人。

２.専門職としての教師を真摯に目指し，人を育てることの大切さと喜びを感じられる人。

３.現代の教育課題を含む幅広い分野に興味・関心を持っている人。

４.自己の考えをはっきりと表現し，他の人の考えをしっかりと受けとめることを通じて，他者と協働ができる人。

５.高等学校における履修内容を理解し，教職を目指すために必要な学力がある人。

求める資質・能力

基礎的・基本的な知識

指導能力を身に付けるための学力的基盤（思考力，想像力，鋭い言語感覚，国語を尊重する態度，多面的・多角的な見方・考え方，表現力，構想力，創造力，鑑賞力，基礎体力，基礎的運動技能）

基礎的・基本的な知識・技能を活用して課題を解決する力主体的に学修に取り組む意欲・態度必要な情報を収集，加工し，相手を考えて発信する能力及び情報機器の基本的操作能力

社会の発展に寄与する態度を養うために必要な「公共心」や「倫理観」社会奉仕の精神，他者への思いやり健康の保持増進のための実践力

目的に応じて情報や考えなどを正確に理解したり表現したりする能力

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富山大学教育学部共同教員養成課程の基本情報

富山大学教育学部共同教員養成課程の学生数・教員数・定員数

学部学生数	354人
教員数	49人
入学定員	85人
収容定員	-人

富山大学教育学部共同教員養成課程で取得できる資格

幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状（取得必修）、中学校教諭一種免許状（国語・社会・数学・理科・音楽※・美術※・保健体育・家庭・英語）、高等学校教諭一種免許状（国語・地理歴史・公民・数学・理科・音楽※・美術※・保健体育・家庭・英語）、特別支援学校一種免許状（聴覚障害者・知的障害者・肢体不自由者・病弱者）、保育士、スポーツコーチングリーダー（日本スポーツ協会公認スポーツ指導者資格）、アシスタントマネジャー（日本スポーツ協会公認スポーツ指導者資格※）、公認スポーツ指導者共通科目Iコース修了（日本スポーツ協会）