完全ガイド！アドミッションポリシー｜京都教育大学教育学部学校教育教員養成課程学校推薦型選抜：英語領域専攻の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

京都教育大学教育学部学校教育教員養成課程のアドミッションポリシー

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京都教育大学教育学部のアドミッションポリシー

京都教育大学は教員養成大学として以下のような皆さんの入学を期待しています。

１．倫理観と人権意識の大切さを認識し、将来は教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志を持つ人。

２．子どもの成長に関わることに喜びを感じ、子どもを理解するために、教職に必要な知識や技能を身につける努力を惜しまない人。

３．幅広い分野の知識・技能を持つとともに、志望する専攻領域と関連の深い教科に関して確かな学力や実技能力を有し、課題を深く思考できる人。

４．教育の基礎となるさまざまな科学、文化、芸術、スポーツなどに関心を持って、広い視野で思考し、表現しようとする人。

５．友人や周りの人たちと協働して学んでいく主体性と協調性を備えている人。

入学者選抜の基本方針

学校教員を志望するすぐれた学生を受け入れ，広く地域の教育に貢献するため，京都府内の高等学校に在籍する者を対象に小論文と面接で選考する学校推薦型選抜（地域指定），地域の制限なしに主として小論文と面接で選考する学校推薦型選抜，大学入学共通テストと本学が実施する教科・科目に係る個別テスト等を課す一般選抜・前期日程及び後期日程を行います。

アドミッション・ポリシーに示している「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」，「子どもを理解するために努力しようとする姿勢」，「知識・技能」，「思考力・判断力・表現力」，「主体性と協調性」等を総合的に判断し，入学者を選抜します。

各選抜区分における方針は，以下のとおりです（詳細については各学生募集要項を参照してください）。

学校推薦型選抜（地域指定）

京都の教員養成大学として地域に貢献するため，出願要件Aでは京都府北部地域の高等学校に在籍する者，出願要件Bでは京都府北部地域を除く京都府内の高等学校に在籍する者を対象にしています。

幅広い分野の「知識・技能」を有しているかを主に調査書で，課題を深く思考できる「思考力・判断力・表現力」を主に小論文で，友人や周りの人たちと協働して学んでいく「主体性と協調性」を調査書・面接等で確かめます。

また，「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」を確かめるため，京都府の小学校教員を志望することを保証する学校長による推薦書及び教員志望動機書の提出を求めます。調査書，教員志望動機書に基づく面接では，「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」に加え，「子どもを理解するために，教職に必要な知識や技能を身につける努力」ができるかどうかも評価します。

学校推薦型選抜

また，「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」を確かめるため，志望する専攻ごとに定める学校種の教員志望であることを保証する学校長による推薦書及び教員志望動機書の提出を求めます。調査書，教員志望動機書に基づく面接では，「教師として地域や社会に貢献しようとする情熱と志」に加え，「子どもを理解するために，教職に必要な知識や技能を身につける努力」ができるかどうかも評価します。