完全ガイド！アドミッションポリシー｜岩手大学教育学部の推薦・総合型選抜（AO入試）情報

岩手大学教育学部のアドミッションポリシー

学部概要

教育学部は，教員養成の専門学部として，教育に関する理論的・実践的な力量，教育内容とその背景をなす諸学問の理解及び豊かな人間性・社会性を備え，地域の要請に応えつつ，教員としての意欲と高い使命感をもって教育に取り組むことができる教員の養成を目的としています。

入学者に求める資質（求める学生像）

（１）知識・理解・技能
・幅広い教養教育と教員になるための専門教育に主体的に取り組む基礎となる知識・技能を有する人

（２）思考力・判断力・表現力
・知識を活用し論理的に思考・判断する資質・能力を有する人
・多面的な考え方や協調性を尊重するとともに，自分の考えを表現できるコミュニケーション能力を有する人

（３）関心・意欲・態度
・学校教育に関わる種々の問題に関心を持ち，教員として社会に貢献する強い意欲を有する人
・豊かな人間性と子どもに対する深い愛情を有する人
・生涯学び続ける態度を有する人

（４）主体性・協働性
・様々な課題に対し主体的に取り組むとともに，周囲の人々と協働して解決しようとする姿勢を有する人

入学前に修得しておくことを期待する内容

教育学部では，地域の要請に応えるために複数免許取得を卒業要件として義務付けていることから，できるだけ幅広い教科・科目について基礎的な内容を修得していることが望まれます。

さらに得意な分野等については，より学習を深め，科目全般についての学習内容を理解し確かな知識・技能を修得していることが望まれます。

また入学後の学習に必要とされる基本的な読解力と文章構成力を身につけていることが望まれます。

【小学校教育コース】

＜コース概要＞
小学校教育コースは，人間の成長過程で重要な位置を占める小学校段階の教育を主として担う教員の養成を目的としています。
本コースでは，小学校教育に関わる教科指導と生活指導に関する専門的知識・技能および実践的指導力に加え，小学校教育への使命感と豊かな人間性を持った教員を養成します。

＜入学前に修得しておくことを期待する内容＞
小学校教育コースにおいては，幅広い教科についての基礎学力が必要とされ，広い学びと深い学びを両立できる意欲と学力を有していることが望まれます。

【中学校教育コース】

＜コース概要＞
中学校教育コースは，特定の教科に関する専門性を備え，生徒の発達に応じて適切に指導できる中学校段階の教育を主として担う教員の養成を目的としています。
本コースでは，教科に関する専門的な学力とともに，生活指導に関する専門的知識・技能および実践的指導力を有し，中学校教育への使命感と豊かな人間性を持った教員を養成します。

＜入学前に修得しておくことを期待する内容＞
中学校教育コースにおいては，できるだけ幅広い教科についての基礎学力とともに特に専門とする教科についての深い関心と学力を有していることが望まれます。

【理数教育コース】

＜コース概要＞
理数教育コースは，子どもたちに理科・数学に関する確かな学力を身につけさせ，学ぶことの大切さを伝えるとともに，子どもたちの科学的な思考力や創造性を育成する理数教育の担い手として，小学校における理科・算数の教科リーダーとなる教員，また中学校における高い専門性を備えた理科・数学の教員を養成します。

＜入学前に修得しておくことを期待する内容＞
理数教育コースにおいては，できるだけ幅広い教科についての基礎学力とともに特に自然科学・数学分野における旺盛な探究心と学力を有していることが望まれます。

【特別支援教育コース】

＜コース概要＞
特別支援教育コースは，特別支援学校，特別支援学級，小学校・中学校等の通常の学級に在籍する特別な支援を必要とする子どもに対して，主体的取り組みを支援する観点から教育的ニーズを把握し，適確に指導・支援できる教員を養成します。

＜入学前に修得しておくことを期待する内容＞
特別支援教育コースにおいては，特別支援教育の基礎として前述の「小学校教育コース」または「中学校教育コース」と同等の能力を有していることが望まれます。加えて，特別支援教育への熱意，多様な子ども一人ひとりに寄り添うことができる感性を有していることが望まれます。

岩手大学のアドミッションポリシー

岩手大学は，地域における知の府としての役割を果たす教育研究の場として，国際的な視野を持ち，幅広い教養と深い専門性を備えて持続可能な共生社会の形成に寄与する人材の育成に取り組んでいます。
そのために，高等学校等における幅広い学びから育成される基礎的な知識と思考力に加えて，次のような能力・資質を備えた入学者を求めています。

〇真理の探究や課題の解決に向けて主体的に取り組む姿勢

〇地域社会や国際社会に貢献する意欲とリーダーシップ

〇自然や人を思いやる心と倫理性

〇豊かな発想とチャレンジ精神，そしてコミュニケーション能力

入学者の選抜は，一般選抜（前期日程・後期日程），総合型選抜（Ⅰ・Ⅱ・私費外国人留学生選抜），学校推薦型選抜の各選抜区分により実施します。（編入学試験を除く。）

各選抜にあたっては，学力の3要素（（１）知識・技能，（２）思考力・判断力・表現力等の能力，（３）主体性を持ち，多様な人々と協働しつつ学習する態度（主体性・多様性・協働性））を多面的，総合的に評価します。

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