横浜国立大学 教育学部 学校教員養成課程 総合型選抜 自然・生活系教育コース（地域教員希望枠）の出願書類（ 2026年度入試 ）
| 出願書類提出確認表 | 出願前に、②以下の提出書類が揃っていることを、様式（地Ａ）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ａ）〔専門領域枠〕を使って志願者本人が確認し、出願書類の表紙として提出してください。 |
|---|---|
| 入学願書 | 様式（地Ｂ）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｂ）〔専門領域枠〕に必要事項を記入してください。出願書類受理後は、志願するコース・専門領域の変更を認めません。 |
| 写真票・受験票 | 様式（地Ｃ）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｃ）〔専門領域枠〕に必要事項を記入し、出願前３か月以内に撮影した、正面・上半身・無帽の写真（縦４cm×横３cm同一のもの２枚）の裏面に氏名を記入し、所定欄に貼付してください。 |
| 調査書等 | ア. 高等学校（中等教育学校を含む。）を卒業した者及び令和８年（２０２６年）３月３１日までに卒業見込みの者は、出身学校長が作成し厳封したものを提出してください。 ただし、外国の学校から日本の高等学校等に編入学をした者は、在籍した外国学校（高等学校相当）の成績証明書も併せて提出してください。 イ. 文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程又は相当する課程を有するものとして認定又は指定した在外教育施設の当該課程を修了した者（見込みを含む。）は、出身学校において文部科学省の定めた調査書に準じて作成したものを提出してください。 ［注］事情により、調査書が得られない場合には、出願期間前に教育学系事務部学務係までご相談ください。 ［注］「４．出願及び受験にあたっての注意事項」（１０ページ）を併せて確認してください。 |
| 自己推薦書 | 様式（地Ｄ）－１～３（計３枚）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｄ）－１～３（計３枚）〔専門領域枠〕を用いて、以下のア・イ・ウの３点について、1000字以内で分かりやすく記述してください。志願者本人が自分で内容を考えて手書きした文章であること。指導者及び生成ＡＩ等が作成した文章の一部又は全部を使用することを禁じます。 ア. 神奈川県内の教職を目指す理由 イ. 教職を目指すあなたの特筆すべき資質や適性 ウ. 神奈川県内の地域における教育課題に取り組むために、これまでに学習してきたこと、入学後に特に学びを深めたいこと |
| 高大接続活動記録・高大接続活動記録補足資料 | 教職を目指すためにこれまで行ってきた高大接続活動の内容を、様式（地Ｅ）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｅ）〔専門領域枠〕を用いて、〔記入例〕を参考に記述し、加えてそれを証明する資料をＡ４判の用紙にコピーし、資料番号を書き込んだうえで添付してください。分類欄には、以下のア・イ・ウを記入してください。 ア. 本学教育学部の開講する「YNU 教職セミナー」（旧高校生授業等体験プログラム及び旧公開講座を含む）への参加 イ. 神奈川県内の教育委員会が開講する「教職セミナー」等への参加 ウ. 神奈川県内の高等学校若しくは中等教育学校（後期課程）における「教職コース」等の履修 |
| 高大接続活動に関する課題レポート | 様式（地Ｆ）－１～５（計５枚）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｆ）－１～５（計５枚）〔 専門領域枠〕を用いて、以下のアについて５００字以内で、イについて１，０００字以内で分かりやすく記述してください。志願者本人が自分で内容を考えて手書きした文章であること。指導者及び生成ＡＩ等が作成した文章の一部又は全部を使用することを禁じます。 ア. これまでに参加した高大接続活動の中で、教職を目指すにあたって最も印象に残った講座の具体的な内容 イ. これまでに参加した高大接続活動に基づいて考えた、地域に根ざした教員に求められる具体的役割 |
| 入試関係書類等送付用ラベル | 様式（地Ｉ）〔地域教員希望枠〕・様式（専Ｌ）〔専門領域枠〕に「入学願書」記載の住所・氏名を３か所とも記入してください。 |
志望理由書の情報がありません。
| 様式・要件 | - |
|---|---|
| 評価項目 | - |
| 評価基準 | - |
事前課題なし
推薦・総合型選抜にかんするよくあるご質問
総合型選抜とは何ですか？
総合型選抜は、従来の筆記試験の点数だけでなく、受験生の考え方や大学への思い、人物像、将来性などを多面的に評価して合否を決定する入試方法です。
一般選抜が主に学力試験の点数で合否を判断するのに対し、総合型選抜は受験生の個性や意欲、大学・学部との適性（アドミッション・ポリシーとの合致）を重視するのが大きな特徴です。
AO入試との違いを教えてください。
総合型選抜は、以前は「AO入試」と呼ばれていましたが、2021年度入試から名称が「総合型選抜」に変更されました。
旧AO入試では、学力試験を課さずに人物評価や意欲、適性を重視することもありましたが、総合型選抜ではアドミッション・ポリシーへの合致や人物評価に加え、何らかの形で学力の評価を行うことが原則となっています。
学校推薦型選抜・指定校推薦との違いを教えてください。
学校推薦型選抜は、出身高校からの推薦書が必要不可欠です。推薦を受けるためには、評定平均やスポーツ・文化活動で一定の基準を満たしていることが求められます。
一方、総合型選抜は高校からの推薦が不要で、出願条件さえ満たせれば誰でも出願できる点が大きな違いです。また、成績だけでなく、「大学で何を学びたいか」「将来どうなりたいか」といった学びへの意欲や目的意識、自己表現力、課外活動での経験なども重視されます。
総合型選抜を受験するメリットは？
総合型選抜の最大のメリットは、ワンランク上の大学へのチャンスがあることです。
総合型選抜では、筆記試験による学力評価が中心となる一般選抜とは異なり、主体性や協調性、行動力など多面的な力が重視されるため、たとえ学力が平均的な水準であっても、その他の面において際立った強みがあれば、ワンランク上、あるいはそれ以上の大学に合格することも珍しくありません。
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