新石切駅前校

山口黎士先生（京都大学大学院　2回生）

指導科目は?
小学生：国・算・理・英
中学生：国・数・理・英
高校生：国(現･古･漢)・数(Ⅲまで)・英・化・生・地
幅広い学年、科目に対応可能です。

生徒を指導するにあたって心掛けていることは?
生徒の目線に立つことです。また、印象に残りやすくするために、画像やイラストを多用したり、敢えて遠回りをした後に近道の解法を教えるなど様々な工夫を凝らしています。

おススメの勉強法は?
単純に丸暗記しようとするのではなく、身の回りの物や自分の興味や関心事に関連付けて覚えると忘れにくく使える知識になります。また同じ科目ばかりでなく、ローテーションして勉強するのもおススメです。

先生にとって勉強とは?
自分の可能性を大いに広げてくれるものだと思います。自分で一つの目標を掲げ、ひたむきに努力する経験は人生の大きな糧になると思います。勉強することで色々な事を身につけ、自分の将来の選択肢をどんどん増やしていって欲しいと思います。

最後に一言メッセージを。
「成績が上がらない」「勉強の仕方がわからない」など色々な悩みがあると思います。その悩みを解決すべく全力でサポートしますので一緒に頑張りましょう!

正木伶旺先生（大阪大学　4回生）

指導科目は?
小学生：国・算・理・社・英
中学生：国・数・理・社・英
高校生：国(現･古)・数(Ⅲまで)・英・物・化
数理の専門家

生徒を指導するにあたって心掛けていることは?
生徒が一つひとつ理解できているかを確かめながら指導するように心掛けています。どこがわからないかを明確にすることで生徒ごとに最適な指導方針を立てれる上に、生徒側もわからない所を積極的に聞いてくれるような状況を作ることができるからです。

おススメの勉強法は?
覚える→演習→覚え直す→演習が基本です。初めての分野は一通り覚えた後、教科書を横目に解くぐらいでもいいと思います。演習を重ね、繰り返し解きながら知識を定着させていくことが一番身に付きやすいと思います。

先生にとって勉強とは?
「世の中の見方が変わる道具」です。今まで気にしていなかったものや言葉が、勉強をすることによって急に意味を見出すことが良くあります。勉強をすることで見る視点が変わり、楽しくなることも多いです。

最後に一言メッセージを。
問題が解けるようになると勉強が楽しくなるよ！
一緒に頑張ろう!

山口達也先生(関西学院大学　3回生)

指導科目は?
小学生：国・算・理・社・英
中学生：国・数・理・社・英
高校生：国(現･古)・英・社
文系のエース

生徒を指導するにあたって心掛けていることは?
一人ひとりに合った指導ペース・方法を考えることです。勉強するにあたって最も大切になってくるのは本人のやる気だと思ってるので、少しでも机に向かいたいという気持ち芽生えるような授業づくりを心がけています。

おススメの勉強法は？
反復することです。
何周も問題を解いてやり直しをしっかりとすれば、自然と成果も身に付いてきます。

先生にとって勉強とは!
私は「達成感を得るための道具」だと思って勉強していました。前に解けなかった問題を1人で解けたり、テストの点が前回より1点でも上がったり、そのことで周りから褒められたり、そんな小さな喜びや達成感を日常にもたらしてくれるものであると考えています。

最後に一言メッセージを。
何も相談できる、生徒の隣に一緒に走る先輩として、サポートします。

中山涼太郎先生(関西大学　3回生）

指導科目は?
小学生：算・国・理・社・英
中学生：英・数・社
高校生：国(現･古)・英・日本史
文系のエース

生徒を指導するにあたって心掛けていることは?
明るく楽しい授業を心かけています！

おススメの勉強法は?
学ぶ＝＞演習＝＞やり直し＝＞復習の繰り返し。
やりっぱなしで終わりにしない！

先生にとって勉強とは?
目標達成のための大事な過程。

最後に一言メッセージを。
一緒に勉強頑張りましょう!

峯山歩海先生(大阪教育大学　2回生）

指導科目は?
小学生：算・国・理・社・英
中学生：英・数・社
高校生：数(Ⅲまで)
女性講師の代表

生徒を指導するにあたって心掛けていることは?
例や図を用いたわかりやすい説明を心掛けています。

おススメの勉強法は?
繰り返し復習することです。数を重ねていけば自然と記憶に定着していくと思います。

先生にとって勉強とは?
一生残る財産だと考えています。蓄えた知識はその人だけのものです。

最後に一言メッセージを。
一緒に勉強頑張りましょう!