「一生懸命やっているのに、読むことや書くことがどうしても苦手」
「このまま同じ勉強法を続けていて、本当に大丈夫なのだろうか」
学習障がい（LD）の診断を受けたり、特性に気づいたりした際、このような不安を抱える保護者の方は少なくありません。
結論からいえば、学習障がい（LD）があるお子さまにとって大切なのは、特性に合った勉強法を選ぶことです。
同じ学習障がい（LD）でも、文字を読むことが難しい子、書くことに強い負担を感じる子、数の概念や計算の理解につまずきやすい子など、困りごとは一人ひとり異なります。
合わない勉強法を続けると自信を失ってしまいかねない一方で、やり方を変えるだけで、学びへの苦手意識がやわらぐこともあるでしょう。
本記事では、次の内容を順に解説します。
- 学習障がい（LD）の種類とそれぞれの特性
- 学習障がい（LD）のお子さまに合った勉強法
- 教材・教具の活用方法や、保護者ができるサポート
お子さまの「できない」に目を向けるのではなく、「どうすれば学びやすくなるか」を一緒に考えるために、学習障がい（LD）と向き合うヒントを整理していきましょう。
家庭教師のトライでは、一人ひとりの特性や理解のしかたに合わせて、専任教師による完全マンツーマン授業を行っています。読み書きや計算が苦手、覚えるのに時間がかかるなど、学習障がい（LD）の特性に合わせて学び方を工夫し、自宅で安心して学習を進められるようサポートします。
「勉強してもなかなか身についていない気がする…」
「お子さまの特性に合った勉強法を見つけてあげたい」
という方は、お気軽に家庭教師のトライにご相談ください。
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この記事の目次
学習障がい（LD）とは？３つの種類と特性をチェック
学習障がい（LD）は、全体的な知的発達に遅れはないものの、「読む」「書く」「計算する」といった特定の学習分野で強い困難が生じる発達障がいです。
努力不足や家庭環境が原因ではなく、脳の情報処理の方法に偏りがあることで起こると考えられています。
学習障がい（LD）は、主に次の3つのタイプに分けられます。
- ディスレクシア（読字障がい）｜文字を読むのが難しい
- ディスグラフィア（書字障がい）｜文字を書くのが難しい
- ディスカリキュリア（算数障がい）｜数の認識・計算が難しい
それぞれ困りごとの現れ方が異なるため、その子の特性を知ることが適切な勉強法を見つける第一歩になります。
ディスレクシア（読字障がい）｜文字を読むのが難しい
ディスレクシアは、文字を正確に読んだり、文字と音を結びつけたりすることに困難が生じる学習障がいです。
主な特性は以下のとおりです。
- 文字を1文字ずつ拾って読むため、読むのに時間がかかる
- 行を飛ばしたり、似た形の文字を読み間違えたりする
- 音読に強い負担を感じ、内容理解までたどり着きにくい
ディスレクシアのお子さまは読むこと自体にエネルギーを使うため、時間をかけることで内容は理解できても、テストや音読の場面で実力を発揮しにくいことがあります。
ディスグラフィア（書字障がい）｜文字を書くのが難しい
ディスグラフィアは、文字を書く動作や、考えを文章として表現することに困難が生じる学習障がいです。
主な特性は以下のとおりです。
- 文字の形が安定せず、読みづらい字になる
- 書くスピードが遅く、板書を書き写すのに時間がかかる
- 頭の中ではわかっていても、文章として書き出せない
「書けない＝理解していない」と誤解されやすく、本人が強いストレスを感じやすい点も特徴です。
ディスカリキュリア（算数障がい）｜数の認識・計算が難しい
ディスカリキュリアは、数の大きさや順序、計算の仕組みを理解することに困難が生じる学習障がいです。
主な特性は以下のとおりです。
- 数の大小や順番を直感的につかみにくい
- 繰り上がり・繰り下がりの計算で混乱しやすい
- 九九や文章題の理解に時間がかかる
暗記や手順だけで学ぼうとするとつまずきやすいため、具体的なイメージを使った支援が重要になります。
【種類別】学習障がい（LD）のお子さまに合った勉強法
学習障がいがあるお子さまには、「勉強量を増やすこと」よりも「負担を減らす工夫」を取り入れることが重要です。
- ディスレクシア（読字障がい）
- ディスグラフィア（書字障がい）
- ディスカリキュリア（算数障がい）
これらの学習障がいの種類ごとに、取り組みやすい勉強法を紹介します。
ディスレクシア（読字障がい）
ディスレクシアがある場合、文字を読む行為そのものに多くのエネルギーを使います。
そのため、文字を認識しやすくする工夫を取り入れることがポイントです。
- 文字を拡大したプリントや教科書を使う
- 読む行以外を下敷きや厚紙で隠し、視線の迷いを減らす
- 音声読み上げ機能を活用し、耳から内容を理解する
「読むこと」を目的にせず、内容理解にたどり着ける方法を選ぶことで、学習への抵抗感が和らぎます。
ディスグラフィア（書字障がい）
ディスグラフィアがあるお子さまは、書く動作や文字での表現に強い負担を感じやすい傾向があります。
そのため、書く量を減らしながら理解を深める工夫が効果的です。
- 指で文字をなぞり、形を感覚的に覚える
- 文字と関連するイラストや図を使って理解する
- タブレットやパソコンでの入力を取り入れ、書字の負担を軽減する
「書けない＝わかっていない」と判断せず、理解を示せる別の方法を用意することが大切です。
ディスカリキュリア（算数障がい）
ディスカリキュリアがある場合、抽象的な数の概念をそのまま理解することが難しいことがあります。
そこで、具体的なイメージに置き換える勉強法を取り入れると、理解が進みやすくなるでしょう。
- 日常生活の中で物の数を数える機会を増やす
- ブロックやおはじきなどの具体物を使って計算する
- 図やイラストで計算の流れを視覚的に整理する
数を「実感できるもの」と結びつけることで、計算への苦手意識が和らぎます。
家庭教師のトライでは学習障がいに詳しい教育プランナーが専門的な視点から最適な学習プランを提案
参照：家庭教師のトライ – 満足度No.1約33万人教師からあなたに最適な家庭教師をご紹介
家庭教師のトライでは、学習障がいに詳しい正社員の教育プランナーが、お子さま一人ひとりの特性を丁寧に分析した上で、最適な学習プランを提案します。
苦手な部分を無理に克服するのではなく、負担の少ない方法で「わかる」「できる」を積み重ねられるため、前向きな気持ちで勉強に取り組みやすくなります。
学習障がい（LD）があるお子さまにおすすめの教材・教具
学習障がいがあるお子さまの勉強には、負担を軽くする教材・教具を取り入れることも有効です。
たとえば、デジタル教科書・タブレットは、文字サイズを拡大したり、音声読み上げ機能を使ったりできるため、文章の「読み」「書き」に役立ちます。特にディスレクシアやディスグラフィアがあるお子さまに有効です。
また、具体物教材（ブロック・おはじきなど）は、数を目で見て手で動かせるため、計算の仕組みを実感しやすくなります。ディスカリキュリアがあるお子さまは、数を「実体のあるもの」と結びつけることで理解がしやすくなります。
罫線や補助つきのノート・プリントは、文字や数字を書く位置がわかりやすくなり、書字へのストレスを減らせます。「どこに、どのくらいの大きさで書くか」が明確になる点も安心材料です。
音声教材・読み上げツールを使えば、教科書や問題文を耳から理解できます。読むスピードに左右されにくくなり、「目で読む」以外の学び方を選べるようになります。
教材や教具は、お子さまの特性に合うものを無理なく取り入れることが大切です。「これならできるかもしれない」と感じられる選択を行うことで、前向きな学習につながるでしょう。
学習障がい（LD）があるお子さまのやる気を高める３つのポイント
学習障がいがあるお子さまは、「できなかった経験」や「周りと比べられた記憶」から、勉強そのものに苦手意識を持っていることがあります。
- 小さな成功体験を積み重ねる
- 努力の過程を積極的に褒める
- できない時は一緒に解決策を見つける
やる気を引き出そうとして無理に励ますより、安心して勉強に取り組める関わり方を意識することが大切です。
１.小さな成功体験を積み重ねる
学習障がいがあるお子さまにとって、「できた」と実感できる経験は、次の挑戦への原動力になります。
- ひらがなを一つ読めた
- マスの中に文字を書けた
こうしたごく小さな達成でも、積み重ねることで、勉強に対する不安が少しずつ和らいでいきます。
成功体験を積むためには、お子さまが無理なく達成できる小さな目標を設定することがポイントです。
２.努力の過程を積極的に褒める
結果だけに目を向けると、学習障がいがあるお子さまは評価されにくくなってしまいます。
- 前より読むスピードが上がった
- 書き順を意識していた
このように、取り組む姿勢や工夫した点に目を向けて褒め言葉をかけることで、お子さまは「頑張ってよかった」と感じやすくなります。
努力の過程を認められる経験は、自信を育てるための大切な土台になるでしょう。
３.できない時は一緒に解決策を見つける
学習が思うように進まないからといって、叱ったり責めたりすると、お子さまはさらに萎縮します。
- どうしたら楽になるかな
- 別のやり方も試してみようか
このように、一緒に解決策を探す姿勢を示すことで、お子さまは安心して挑戦を続けやすくなります。
たとえ失敗しても、保護者が一番の味方であると伝えることが、前向きな気持ちを支える大きな力になるのです。
トライのオンライン個別指導塾では学習障がいの指導経験が豊富な教師の完全マンツーマン授業で勉強を徹底サポート
トライのオンライン個別指導塾では、学習障がいのある生徒への指導経験が豊富な教師が、完全マンツーマンで授業を行っています。
読む・書く・計算するなど、何を負担に感じやすいかはお子さまによって異なります。マンツーマン指導であれば、苦手な部分を一つずつ確認しながら進められるため、「わからないまま置いていかれる」不安を感じにくくなります。
学習障がい（LD）があるお子さまに親ができるサポート
学習障がいがあるお子さまが安心して勉強に取り組むためには、家庭での関わり方や環境づくりも重要です。
- 勉強に集中しやすい環境をつくる
- 学校に相談して合理的配慮を受ける
- 通級指導教室を利用する
保護者がすべて教えようとする必要はありません。お子さまが「できそう」「やってみよう」と感じられる土台を整えることが、長く学び続ける力につながります。
勉強に集中しやすい環境をつくる
読み・書き・計算の負担が大きいと、学習に対する集中が途切れやすくなります。
そのため、勉強を始める前には以下の環境を整えましょう。
- 勉強道具以外の物を片付ける
- 家族の話し声やテレビの音を控える
落ち着いて学習に取り組める環境があることで、小さな成功体験を積みやすくなります。
学校に相談して合理的配慮を受ける
学習障がいがあるお子さまは、学校での学習環境からも大きな影響を受けます。
学習に関して困っている点を学校に共有し、プリントの文字を大きくしてもらうなどの合理的配慮を受けることで、学校生活の負担が軽くなる場合があります。
家庭だけで抱え込まず、学校と連携しながら支援策を考えることも大切なサポートです。
通級指導教室を利用する
通級指導教室は、通常の学級に在籍しながら、学習や生活上の困難について専門的な指導を受けられる制度です。
苦手な分野を個別にサポートしてもらえることで、「できない」「わからない」という気持ちが積み重なりにくくなります。
利用するためには自治体が定める申請手続きが必要なため、気になる場合は早めに学校や教育委員会に相談しておくと安心です。
まとめ
学習障がい（LD）があるお子さまにとって、勉強がうまくいかない原因は「努力不足」や「やる気の問題」ではありません。
読み・書き・計算など、特定の学習過程に負担がかかりやすい特性があるため、合わない勉強法を続けるほど、つらさが増すことがあります。
大切なのは、お子さまの特性を正しく理解し、その子に合った勉強法や学び方を選ぶこと。
学習のペースも、ゴールも、お子さま一人ひとり異なります。
「どうすればこの子が学びやすくなるか」という視点を大切にしながら、無理のない方法で前向きに学習を支えていきましょう。
